创设者 。父母要欢迎孩子的伙伴到家中做客,不必太在意孩子们在一起时对家中清洁与秩序的“破坏”,可巧妙地抓住这一时机培养孩子们自理的习惯和能力 。给孩子们足够的交往空间,允许孩子们单独在一起说“悄悄话”、进行“秘密”的小活动 。
监控者 。由于孩子年龄较小,自控能力较低,因此积极监控孩子的交往状况、预防同伴交往带来的不良影响是必要的 。孩子在交往的过程中出现一些冲突和争执是很自然的,父母不应过多干预,要尽量让孩子自己来解决问题,通过独立解决冲突和争执,使他们学会协调、同情、忍让等处世技巧,这往往是在与成人的交往中学不到的 。
榜样 。榜样的作用总是无穷大,大人的待人处事之道给宝宝的影响是深刻的 。你同邻居热情地打招呼,和小朋友问好,然后寒暄,最后道别说“再见”,整个过程都被小家伙记在心里 。下次遇到相同的情况他就知道要如何自如应对了 。
每个人都不是一出生就会与他人相处的,社交经验需要一点点地积累 。当孩子不再拒绝和他人交往的时候,父母应该进一步鼓励孩子,并告诉他最基本的社交礼仪,如打招呼时声音要清晰,眼睛要看着对方等等 。父母是孩子最好的老师,以身作则才能培养出礼貌、大方的好孩子 。
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