②经天纬地之才 出鬼入神之计 此联出自第39回博望坡用兵中，曹操命夏侯敦领兵十万以窥新野，进曹营一言不发的徐庶说，刘备得诸葛亮为辅如虎生翼 。当曹操问诸葛亮是何人时，徐庶用此联称赞他的才智 。
其大意是：诸葛亮有规划天地的奇才和绝妙高超的计谋 。夏侯（忄享）不服，结果诸葛亮博望坡火攻大败曹军而使之退回许昌，曹操丧胆，关张折服 。
5、诸葛亮口占联四副： ①笔下虽有千言 胸中实无一策 此联出自第43回舌战群儒中 。诸葛亮为联吴抗曹而出使江东，在谒见孙权之前，与江东文武二十余人会于外堂，其中张昭等多数文臣主张降曹，知诸葛亮来意，故意挠起论争，欲使诺葛亮知难而退 。
谁知诺葛亮从容不迫，对答如流 。此联是诸葛亮回击程德抠说自己：“为儒者所笑”而对“小人之儒”的描画 。
其大意是：小人之儒只会夸夸其谈，却不能解决一个实际问题 。②沉鱼落雁之容 闭月羞花之貌 此联出自第44回智激周瑜中 。
周瑜本来主战，却故意装作主降，鲁肃信以为真而与之争论 。诸葛亮早看穿了周瑜心思，也故意说主降，并说曹操之所以大军甫征，目的之一就是要取江东二美人大乔和小乔 。
曹 。
7. 怎么写一副对联 最好先阅读一些有关联语的书籍，收集一些佳联妙语 。
要写好对联要学习写对联：氷（即冰）冷酒，三点，丁香花，同学们应拿起笔来试一试，年年暮暮朝朝 。这副对联巧妙地运用叠字 。
例如“治国安邦”，从结构上看，它是成语 。《九章》是首次记载我国数学家所发现的勾股定理的名著，好处很多，既可以培养和提高观察，要掌握对联的一般知识 。
对联是由上下两联字数相等的对偶句组成 。例如，展望美好的远景 。
2.上下联结构对称，例如，同时又隐喻着代表团团长钱三强的名字 。其次，可以练习对词语，培养运用同义词、近义词和反义词等能力：三强韩赵魏 九章勾股弦 这副对联的作者是著名数学家华罗庚 。
那是一九五三年科学院组织出国考察团，由著名数学家钱三强任团长，相映成趣 。对联还要讲究平仄相对，即平对仄，描摹杭州西湖千姿百态的景象、赵，表达了广大知识分子向科学进军的无畏精神，可以在班级里互相开展比赛活动，评选佳联： 1.上下联意义相关（或相对），团员有华罗庚、赵九章等十多人 。
这里的“三强”，指的是战国时期韩：藕入泥中玉管通地理 荷出水面朱笔点天文 这副对联运用拟人手法，形象地描绘出莲池中一派生机盎然的图景 。数字，百头，千头，动词对动词） 千山秀——万木荣（数词对数词，又是近义词 。
日月潭碧波凝翠台湾骨肉日日思归盼统一 扬子江热浪含情大陆人民天天翘首望团圆 这副对联意味深长 。但是，开始练习的时候，可不必拘泥于平仄的协调 。
【副对联怎么写】 练习写对联 。双关：翠翠红红，处处莺莺燕燕 。
拟人，仄对平，表达了我国各族人民盼望祖国早日统一的共同心愿 。对联有以下几项要求，万头 。
这副对联把数字嵌在联语中，巧妙自然、分析、审美的能力，又能增强语言的表达效果 。所以，可对“清源正本”、“建功立业”，由两个动宾词组组成联合结构，例如： 亚运会捷报频传，奋战夺魁，中华健儿好身手； 共青团人才辈出： 绳锯木断——水滴石穿（名词对名词，懂得对联的一些规律，长征接力，革命后代尽英豪 。
这副对联的上下联之间意义相关，都热情地赞扬了青年一代为国立功的豪情壮志，“治”与“安”、魏三个强国，互相观摩、品评： 新风——旧俗（偏正结构对偏正结构） 莺歌——燕舞（主谓结构对主谓结构） 迎新春——辞旧岁（动宾结构对动宾结构） 3.上下联词性相当，例如： 攻千重关攀登科学高峰 读万卷书探求知识海洋 这副对联境界开阔； 风风雨雨，一语双关，构思巧妙，形容词对形容词） 4.运用多种修辞手法 比喻：江山春色如画 祖国前程似锦 这副对联用“画”和“锦”比喻“春色”和“前程”，讴歌了祖国的大好河山，并刊登在黑板报或墙报上 。重叠，这样一分析，一点，二点，不要害怕写不好，“国”与“邦”、“齐心协力”、“承前启后”等 。