题记是写在文章题目和正文之间的文字 。在正文前或引用蕴含哲理的名言，或自撰几句优美悦目的话语，来展示立体内容、提示作品内涵、阐述写作缘由，让读者从中透视到文章的亮点，触摸到情感的脉动，从而激发起阅读的兴趣 。
举例说明：
作文《学会坚强》中写了这样的题记：“女孩，你仿佛是天生的弱者，眼泪是你的孪生姐妹；愁容是你的忠实伴侣，大呼小叫是你形影不离的朋友 。女孩，其实你要明白：你的名字不叫弱者 。”不读正文，题记中的排比句就已经充分地展示了考生的语言功底，新颖的形式也已充分凸现出考生在构思立意上的与众不同，由此可以想到，正文的内容与语言想必也和题记一样有特色，这就给读者产生了良好的印象 。
运用题记应注意要简洁、恰当、深刻、精美 。所谓简洁即指题记的篇幅不宜过长，它只是个引子，过长，就会有喧宾夺主之嫌 。恰当是指题记和文章的内容相吻合，使之成为一个有机的整体，不能为了文章形式上的创新而生硬地加上一段题记，那样反而有损文章结构的整体布局 。所谓深刻是指题记所表达的意思应有哲理，有深度不肤浅 。精美是要求题记的语言流畅生动，给人以美感 。
小标题既有提纲挈领、条分缕析的作用，又可以减少一些过渡性文字的铺张，以便于突出重点 。另外，还可以让文章疏密有致，文面爽洁悦目，展示作者的人文素养，吸引阅卷者的注意 。列小标题必须以话题为统率，处处体现话题，这样整篇文章才能集中而具体地体现中心 。如一篇以“母爱”为话题的作文，其三个小标题从不同的侧面表现话题，分别是“温馨的爱”“严厉的爱”“慈祥的爱” 。
小标题按照结构形式安排，有并列式、承接式和层进式等；按照叙述内容有时间类、人物类和事件类等 。各种类型小标题的安排要灵活，如安排人物类的小标题，可以用人物性格特征作小标题，可以用人物外貌特征作小标题，还可以用文中人物典型的语言作小标题 。小标题的使用已成为近几年佳作创作的一道亮丽的风景，但再好的小标题也只是一件美丽的外衣，只是一种形式，更重要的还是看文章实质性的内容，要让小标题真正做到为文章的内容服务，这样才能相得益彰 。
5. 带小标题的作文怎么写 这就是爱 万物都不缺少爱，小草因春雨的爱的滋养，长得愈发茂盛；柳树因春风的爱的的抚摸，愈发清秀；小溪因云儿的爱的的亲吻，愈发神采 。难以想象，这个世界要是没有爱，会是个什么样子 。镜头一 下午最后一堂课已接近尾声，忽然天阴沉了下来，尘土飞扬，大雨如注 。我忧心忡忡，妈妈会来接我吗？而我此时唯一能做的，只有等待 。镜头二 楼道里挤满了人，雨却丝毫没有要停的意思，空气里弥漫着一股浓浓的汗腥味，是人闻了很不愉快 。我十分被动，在人群的最前列，却被同学们挤来挤去 。有人洋洋得意撑着雨伞漫步在雨中，有人则冲了出去，消失在雨中……我打算用校信通打给妈妈，可那儿却排起了长龙 。镜头三 风依然在吹，雨依然在下，忽的想起了某个文章中的一段话 “等待是个无底的洞”，便坚定了冲出去的信念，那时候我已全然忘却了还有短短几日就要期末考试，忘却了妈妈让我小心从小就易感染风寒的身子，忘却了生病时吃药打针的无奈，心中只有一个信念：冲 。镜头四 还没等我落下话，同学们早已不耐烦了：“你到底冲不冲啊？”望着一个个雨中的背影，似无奈，似痛快，我说：“当然冲啊 。”可我冲出去之后便有些后悔，冲出去三步全身就湿透了，只好狼狈得跑向附近的超市，没想到哪儿也挤满了人 。镜头五 隐隐约约看见了妈妈的身影，我冲向妈妈，妈妈看到后虽有些生起还是赶紧为我打起了伞 。望着妈妈额头上的一缕白发，还有那撑起的花伞，心中感慨万千。我想这就是爱吧！