班级表现怎么写( 二 ) _班级

将每个同学的日常德育行为、表现进行量化考核。2、建立班干值日制，实行“今日我当家”制，培养学生的管理能力。
由值日班干填写班务日志，及时掌握班级动态和学生的行为、表现。3、要求每个学生写周记，反映学习和生活中的感受，反映班上的情况，实行纸上谈心制。
4、严抓考勤，抓纪律，抓劳动和卫生。抓迟到，抓课堂纪律、自修纪律和晚自修纪律。
每天每节课都有记载。5、开展形式多样的主题班会，增强班集体的凝聚力。
如：树立一中人意识、塑造一中人形象教育，诚信、文明、礼貌教育，纪律教育，爱护公共财产教育。6、经常下班巡视，发现问题及时解决。
如课间或中午打电脑玩游戏，下棋，看与学习无关的书，追逐打闹等。三、学习方面：1、组织开展学习小组竞赛活动，激发同学们的竞争意识和集体意识。
促进同学们间互相帮助，互相促进，扬长补短，共同进步。2、抓课堂纪律和课堂气氛的营造。
鼓励同学积极思考，勇于发言、提问，向老师质疑。3、指导学习方法和培养良好的学习习惯。
4、鼓励后进，激励先进。因人而异，给同学们定目标、提希望、压担子。
5、抓早读6、抓作业登记7、每日下午第8节自修课延时20分钟。8、开展班级学习竞赛。
四、期中考试分析和后期工作展望：1、本班的优势：①班干部工作积极主动，能力强。为班级工作想办法、出主意。
②班风正。自觉抵制不良风气。
积极反映班级存在的问题。③竞争、合作、活跃的学风正在形成 ④集体荣誉感强 ⑤这次考试我班的数学等成绩好，3+x班平均分总分成绩好。
⑥期中考试进步显著的同学：3+x科进步显著的同学：马长升、李国民、唐慕贞、黄艳莉、黄伟明、温敏坊、闲小芳、罗晓露、潘树彬。全科进步显著的同学：钟安源、马长升、闲小芳、罗晓露、李少鹏、闲思远、唐慕贞。
2、本班的不足：①尖子生不尖。尖子生在全年级的排名中不前，不多。
②学习懒散。不愿背书、背单词，不愿看书。
课本上或资料上的原题或改编题得不到分。学习的主动性、钻研性不强，缺乏思考，不愿多做题。
等着老师喂。③偏科：高考模式3+x+综合，语文、数学、英语、化学这是主科；其他科目是非X科，物理、生物、政治、历史、地理、化学六科合卷为综合科。
④没有时间感、紧张感、危机感。⑤作业问题：⑥低分层人数多：语文、数学、英语总分排名在800名以后的达10人。
3、计划和展望：①抓纪律。②抓学习。
如17周的会考科目和3+x科 ③抓尖子生的培养。④抓低分层学生的学习态度和日常作业、练习 ⑤继续开展学习小组竞赛活动和班级学习竞赛活动。
⑥跟踪同学的弱科，提出要求和切实可行的目标，限期达到。逐步提高。
五、存在的问题和对家长的建议、要求：1、早餐和睡眠问题：2、作业问题：3、星期天等在家学习的问题：（看电脑、电视、小说等）4、纪律、卫生、头发、交友、早恋等问题：5、部分女生的心理压力大，影响临场发挥。6、学习没有计划，没有策略。
有的同学忙于应付老师的作业，有的同学自己管不住自己。例二：班级情况汇报出处：初中二年级（5）加入时间：2004-10-18 16:11:39 字号：大中小上个月我们初二（5）班被评为初中部文明班级，作为初二（5）班的一份子，我和其他同学一样都感到无比幸福和自豪。
现在我把我们班的情况介绍给大家：初二（5）现有男生25人，女生8人，共33人是今年夏天才转进中加的新生。我们每一们同学都爱自己的家，开学后的第一周我们开了一节“中加是我家，我们爱我家”的主题班会。