5. 用在定语后 ， 表示定语和中心词之间的领属关系 。如：中国的水稻；农民生活的提高
6. 〈代〉pron.附着在词或短语之后 ， 构成“的”字结构 ， 代替所指的人或物 。如：卖菜的；吃的
7. 助词 。“的”字前后用相同的动词、形容词等 ， 连用这样的结构 ， 表示有这样的 ， 有那样的 。如：推的推 ， 拉的拉
8. 用在谓语动词后面 ， 强调这动作的施事者或时间、地点、方式等 。如：谁买的书？；他是昨天进的城；我是在预售处订的票
9. 用在两个同类的词或词组之后 ， 表示“等等、之类”的意思 。如：破铜烂铁的 ， 他捡来一大筐
10. 用在陈述句的末尾 ， 表示肯定的语气 。如：这件事儿我是知道的
11. 用在两个数量词中间
12. ∶表示相乘 。如：这间房子是五米的三米 ， 合十五平方米
13. 〈方〉∶表示相加 。如：两个的三个 ， 一共五个
14. 同“得” ， 后面带补语
那知进了园门 ， 园子里已结坐的满满的了 。——《老残游记》
15. 同“地”（de） 。用在状语后 ， 表示状语和中心词之间的修饰关系
16. 另见dí；dì
的
〈名〉
17. （形声 。本作“旳” ， 从日 ， 勺声 。本义：鲜明、明亮的样子）
18. ∶箭靶的中心目标 。如：众矢之的；有的放矢
19. ∶鲜明的样子
朱唇的其（语气词）若丹 。——战国楚·宋玉《神女赋》
20. 另见de,dí
的
〈副〉
21. 确实；实在
不因霜叶辞林去 ， 的当山翁未觉秋 。——秦观《淮海集》
22. 又如：的对；的据（真凭实据）；的觉（果然；的确）；的是（的确是）
23. 必定；一定 。如：的决（处决；处斩）；的的（特意）
24. 另见de;dì
5. 整的行书怎么写 “整”字的行书
首先写行书一定要有比较好的正书基础。熟悉笔性 ， 当你对结构、笔画 、空白、造型都可以很好的掌握之后 ， 就有了条件了 。练行书时 ， 首先是临帖 。不要写 ， 先看 ， 把一个字看透 。就从上面说的那几个方面看 ， 看好了 ， 就丢开字帖 ， 一气合成 。注意 ， 这里就关系的写行书最重要的东西了 。就是连贯的气运 ， 每个笔画一定要靠气运联系在一起 ， 一个字才能很好的成为一个整体 。不要停 ， 不要填 ， 还有就是 ， 笔触一定要”跳起来” 。行书字才显的活 ， 不然回很死板 ， 可以从两个对称的点开始练 ， 用弹跳的笔触练。找到感觉后开始写。
个人觉得最重要的是空白（重中之重） ， 气运。这两点做好了 ， 其他的东西比如如何造型 、笔画的连接都是比较灵活的。可以自己设计 ， 单但毕竟写出来的一定还是字啊。
不过练习时可以当作画来'画” ， 主要是练习笔画之间的关系。
行书是在 楷书 的基础上发展起源的 ， 介于楷书、草书 之间的一种字体 ， 是为了弥补楷书的书写速度太慢和草书的难于辨认而产生的 。“行”是“行走”的意思 ， 因此它不像草书那样潦草 ， 也不像楷书那样端正 。实质上它是楷书的草化或草书的楷化 。楷法多于 草法 的叫“ 行楷 ” ， 草法多于楷法的叫“ 行草 ” 。据 张怀 《书断》 说：“行书者 ， 乃后汉 颍川 刘德升 所造 ， 即 正书 之小讹 ， 务从简易 ， 故谓之行书 。”由是说而知：“行书”是“正书”转变而成的 。