并以观点为轴心，贯穿全文，用材料说明观点 。做到材料与观点的统一，这是基本的要求 。
对初学者来说 。往往易出现两种毛病：一种是只限于表述自己的论点，而缺乏科学的论证；只有论点，没有材料，缺乏说服力 。
另一种毛病是罗列大量材料，平铺直叙，看不出其主要论点是什么 。出现上述毛病的原因就在于没有能以确凿的论据来说明论点，做到论点与论据的统一 。
为了科学、准确、生动形象地表达研究成果，提高说服力和可信性还应减少不必要的文字叙述，而采用图、表、照片来集中反映数据和关键的情节 。当然，选用的图、表、照片也要注意少而精，准确无误 。
3.结论 课题报告的结论部分是作者经过反复研究后形成的总体论点，它是整篇报告的归宿 。结论必须指出哪些问题已经解决了，还有什么问题尚待研究 。
有的报告可以不写结论，但应作一简单的总结或对结果开展一番讨论；有的报告可以提出若干建议；有的报告不专门写一段结论性的文字，而是把论点分散到整篇文章的各个部分 。不论是哪种类型的科学研究报告 。
都必须总结全文，深化主题，揭示规律 。而不是正文部分内容的简单重复，更不是谈几点体会，喊几个口号 。
写结论必须十分谨慎，措词严谨，逻辑严密，文字简明具体，不能模棱两可，含糊其辞 。三 。
撰写课题报告应注意的几个问题 1.重点应放在介绍研究方法和研究结果方面 。课题报告的价值是以方法的科学性和可靠性为条件的，而这两者又有内在的联系，因为只有研究方法是科学的，才能保证研究结果是可靠的 。
人们阅读或审查课题报告，主要关心的是如何开展研究，在研究中发现了什么问题，这些问题解决了没有，是如何解决的 。研究结果在现阶段达到什么程度，还有什么问题需要继续解决等 。
因此，写作课题报告，主要精力应花在方法和结果部分，把研究方法交代清楚，使人感到该项研究在方法上无懈可击，从而不得不承认结果的可靠性 。2.理论观点的阐述要与材料相结合 。
在课题报告中怎样使自己的观点得到有力的论证，是应该关心的重要问题 。论点的证实除了必须依靠逻辑的力量外，还需要依靠科学事实的支撑，做到论点与事实相结合 。
课题报告一定要有具体材料，尊重事实，从事实中列出观点 。首先在论述过程中要处理好论点与事实的关系，要求研究者首先选好事实 。
除了要注意事实的典型性、科学性以外，还要善于用正反两方面的事实来说明问题，揭示普遍规律 。其次是恰当地配置事实，用事实论证，主要是用来帮助人们理解不熟悉的论点 。
3.分析讨论要实事求是，不夸大，不缩小 。在下结论时要注意前提和条件，不要绝对化，也不要以偏概全，把局部经验说成是普遍规律 。
5. 课题研究计划怎么写 原发布者：在行传媒
个人课题研究计划个人课题研究计划（一）一、任教学科：语文 。二、研究课题：《小学生阅读习惯培养的研究》三、个人研究方向：培养学生不动笔墨不读书的的阅读习惯四、研究目标：1、改变目前小学生“动口不动手”的阅读现状，逐步达到“不动笔墨不读书”的阅读所要求 。2、通过研究，探索适于培养和提高学生阅读能力的阅读教学模式和方法 。3.在研究、学习、培训的过程中，提高自己、丰富自己，使自已得到不断的发展，成为终身学习型的教师 。五、研究措施：1、理论学习：认真系统地学习有关的理论，相关的教育杂志，学习一些相关的专着和他人的经验性文章，在学习中提高认识，提高自身的实践能力 。2、实践参与：认真参加课题组组织的各种研究活动，探索适于培养和提高学生阅读能力的阅读教学模式和方法，提高自己的理解和研究能力 。3、忠于课堂：课堂教学是研究校本教研的根源，认真上好每一节课，并从课堂中发现问题，及时的寻找多途径解决的方法，进一步提高教学质量 。4、反思积累：在教学，学习、研讨中，要加强自我反思，及时把自己在教育教学中的一些自已独特的想法撰写成文，继续在自己的校本课题专栏上传，多多地与同行们交流探讨 。个人课题研究计划（二）个人子课题：农村现代远程教育模式三教学方法的研究研究目的：通过对这个课题的研究，总结并形成适合农村小学远程教育模式三的教学应用方法，以及优化课堂教学效率，提高教学效果 。课题研究的主要内容：探索农村小学现代远程教育