三是抒情议论法 。即在叙事的基础上，利用抒情、议论突出中心，让人明白你的写作意图，给人清晰的认识 。如《长剑与短剑》一文的结尾：
长剑、短剑，我们无法选择；聪颖、愚钝，我们也无法选择 。我们所能选择的，就是握紧了手中的剑，然后不懈怠地前进，前进，再前进……
四是巧用问句法 。即在前文充分铺陈的基础上，用问句来收束全文，以表达感情，深化中心 。如《父亲》一文的结尾：
我知道，我是父亲的汗水泡大的 。父亲，我该这样才能表达出我对您永远的愧疚和爱戴呢？
五是首尾照应法 。这是考场作文惯用的结尾方法 。这种方法可以使文章结构完整，但易流于平淡，属于比较“保险”的写法 。如《我是如此看待人生》的开头和结尾：
大千世界，变幻时空，自然有了人生才如此绚丽 。作为自然的宠物，我们都拥有自己的人生 。然而以“万物之灵”自诩的人类啊，又是如何看待人生的呢？（开头）
我如是看待人生 。（结尾）
六是借用名句法 。借用名句既可以使文章简洁，又可以增添文采 。可以直接引用，也可以巧妙仿用 。如一篇题为《花样年华》的文章就引用了梁启超先生的《少年中国说》来结尾：
红日初生，其道大光 。河出伏流，一泻汪洋 。干将发硎，有作光芒 。我就是那红日，我就是那大河，我就是那宝剑！这，就是我的花样年华！
七是意犹未尽法 。这样的结尾，给人留下了思考的空间，可以收到“余音绕梁，三日不绝”的效果 。如一篇谈“逆向思维”的《十减一等于……》，它的结尾就是这样的：
十减一等于九 。十减一不等于九。十减一等于……
以上就是考场作文常用的一些结尾方法，但所谓“文无定法”，“运用之妙，存乎一心”，实际运用时不可拘泥于一种方法 。只要同学们平时多加练习，自然熟能生巧，妙笔生花 。
5. 怎么写作文的结尾 作文的开头和结尾是阅卷老师阅读的重要位置，因此打造一个精彩的开头和结尾，就会使文章出现“亮点”，从而吸引阅卷老师的眼球，提高自己作文的分数 。
一、撰写一段精彩的开头，一见钟情 。
古人称文章的开头为“凤头”，就是说开头要美丽精巧、新颖贴切，要有创造力、震撼力、吸引力，让阅卷老师一见钟情，产生一种必欲读之而后快的感觉 。因此，下笔之前一定要精心构思、反复琢磨，务求精工 。
（一）设计题记，新人耳目
如有篇中考满分作文《朋友，我要说声谢谢你》，它的开头是这样的：
缘，让我与你相识在桂花烂漫的九月；梦，又让我与你分别在烈日吐炎的六月 。朋友，在与你相处的四个春去秋来的日子里，友情让我加倍珍惜 。是你让我惨淡的日子也变得精彩，是你让我发现了生活的美丽，是你让我骄傲的心得以让谦虚驾驭 。一切的一切，让我追寻与你共同走过的脚印 。——题记
在这篇文章中，考生别具匠心地在正文前面设置了一个题记，既渲染了浓浓的氛围，为全文定下了抒情的基调；同时又含蓄地交代了“我要说声谢谢你”的原因，巧妙地诠释了文题 。而且句式整齐，富有文采，很有感染力和吸引力 。
（二）言彼意此，曲径通幽
如中考满分作文《美丽人生》的开头：
有的人喜欢把人生比作一条路，有的人喜欢把人生比作一杯酒，有的人信号把人生比作一团麻 。我却喜欢把人生比作花 。
在铺陈了他人对人生的种种理解后，小作者话锋一转，亮出了自己的观点：“我却喜欢把人生比作花 。”由此进入文章的主体部分，可谓言此意彼，欲擒故纵，曲径通幽，韵味悠长 。