3. 小欢喜怎么写
小欢喜
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4. 作文：如何写 什么让我欢喜让无忧 如果回头望，那个曾经的我是棵含苞待放的花蕊，那现在的我是棵即将盛开的花朵 。
俗话说“十六岁是花季”，花季的我们无忧无虑，抬头看天空总是那么得蓝，而我们的心情永远会想象那洒满阳光的草坪，郁郁葱葱，自由的呼吸 。
十七岁的雨季，这场雨不是快乐的结束，而是一个新的开始 。标志着我们正走向成熟，即将翻开人生新的一页 。
记得有这么首歌“那年的夏天我们都是十七，想飞的日子总是有风有雨，为何会流泪谁也弄不清，也许只是太年轻 。总是想知道世界还有什么，流浪的感觉也许才是人生 。日历终究一本换过一本，不知不觉夜已深 。今天过了不会再有一个今天，十七岁也不会再有另外一次，没人能为我唤回青春，没人能替我走完人生 。我知道该拿出勇气面对未来，也许我不敢面对的只是自己，有你的祝福有你的爱，我会找回自己 。”
年轻时把双刃剑，因为年轻，我能任性；因为年轻，我能随性；因为年轻，我能张扬；因为年轻，我能 。。。“人不清狂妄少年 。”但我在成长，却依旧年轻，只是这样的年轻表现在我充满朝气，青春向上，积极乐观，而非任意妄为 。
小时候会偷穿妈妈的高跟鞋，偷图口红，向往着有一天自己能够长大了，也能踩着这“噔噔噔”的鞋子，抹着这艳丽的口红走上街，引来无数羡慕的眼光 。但这天真的快来之时，我却害怕犹豫了，因为她们不仅仅是一双一支放在那的鞋子和口红，而是我将来的责任与义务 。或许，这太早了，又或许，已经在了 。但我知道，穿上这双高跟鞋，她可以带我去我想去的地方，心中的香格里拉，也许这途中会有荆棘会有坎坷，但终会迎来曙光，口红使我锦上添花 。
让我与少年时代作个道别，这是人生的一抹色彩，而我将继续作画，延续这抹色彩，开创更绚烂的花朵 。
字数应该不够，自己再作修改补充吧 。我也不知道你需要的文体，随便瞎写的，我已经离少年时代有一段距离了，不知道该怎么叙发 。
5. 《小欢喜》的眉批怎么写 用法 原指写在直行书本的眉头的批语，汉语改为横书后，一般写在横书的旁侧，故亦名“旁批” 。
眉批主要解决评价文章的局部性问题，对字、词、句、标点或段落等方面的优缺点进行提示、说明、分析、评定，联系实例给学生提供具体的帮助指导 。运用眉批要注意：（1）肯定突出的优点，可用“生动形象”、“有力”、“好”等简短词语提示，使学生受到鼓舞 。
（2）有启发性的语言 。引导学生发现问题，寻找分析错误的原因，思考怎样才能改好 。
如对“这件令人高兴的事情就发生在今年一月十日，那天正是风和日丽的好天气 。”这样一句话教师所作眉批是“一月十日是什么季节？可能阳光充足，天气较暖，但用‘风和日丽’妥当吗？”以商榷的口吻指出缺点，促使学生积极思考和认真修改 。
【欢喜怎么写】 （3）语言要明确具体切实，有针对性，同时可将这一部分文字用红笔标出，以便学生对照、检查，避免空话套话，使学生手足无措 。夹批，是在行文中的批语 眉批，是在一页的上沿写的 尾批，是在结尾的批语 顾名思义 。