今后若能在管理班级上注意方法，那就更棒了，期待你更大的进步！希望你会成为我永远的骄傲！ 杨 欧阳阳：你是个聪明又可爱的小男孩，认真学习，作业及时完成，热爱劳动，热爱集体 。课堂上你也能积极举手发言，帮助同学非常热心 。
如果你今后上课时不做小动作，做作业不粗心大意，老师相信，在不久的将来，老师一定能看到一个更出色的你 。杨 国盈：你总是默默无闻的完成各项任务，特别使老师高兴的是，你的语言是多么丰富，多么与众不同，简直棒极了 。
课堂上你的坐姿最端正，可为什么面对老师的提问，你总是紧闭双唇？老师相信，只要你上课不说“悄悄话”，做作业更认真细心，那就更棒了，期待你更大的进步！ 杨 家欣：你是个感情世界丰富的女孩，你比同龄人 。
5. 老师要我给同学们写评语,该怎么写. 1、写评语的方法：一要突出个人特点，二要多用鼓励性语言 。
2、示例：
(1)、你是一个非常聪明，非常可爱的孩子 。作文中有时能看到你富有“创造性”的语言 。每次作业本你都能认真对待 。热心班集体工作并协助老师完成班级工作，是个尽责的生活委员，但有时上课会做小动作，和同学讲话 。希望你改正缺点，成为全面发展的好学生 。
(2)、你一直在努力，老师注意到了，也看到了，你想学，想取得优异的成绩 。记得有一次听写比赛，你认真准备，结果只错了一个字，多令人高兴啊！知道吗：“天才出于勤奋”，如果你比别人多花时间学习，是不会比别人差多少的 。老师希望你更加严格要求自己，不断进取，成为一个更出色的你 。
(3)、你是位聪明又懂礼貌的好女孩，每次无论老师在哪儿碰到你，你总是亲切地向老师示好，看到你作文本上活泼的文字，老师心里好高兴，可是当老师看到你作业本上潦草的字迹和上课经常讲悄悄话和做小动作时，不禁皱眉了，聪明的女孩，下学期你一定不会让老师失望的，对吗？
(4)、模仿力极强的你，最近的一举一动都像"小燕子"，老师知道你想成为真正的"小燕子" 。可你知道吗？生活中的"小燕子"赵薇，不但外表美，而且有丰富的知识，许多别人不懂的问题她都知道 。因此，老师希望你收回精力，用心学习，只有这样才能实现理想 。加油吧，未来的"小燕子"！
3、所谓评语，就是对一个人的全面（包括学习、生活、心理等方面）印象、评价之类的语言 。