3. 怎么写学习方法 1.勤奋出不了天才 听了这句话大家就奇怪了：不是总说勤奋出天才吗？连爱迪生都说“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感.” 其实大家都被爱迪生的这“半句话”误导了！这样的结果只能是忙碌一生 ， 而毫无意义.爱迪生的这句话后面还有 ， 那就是：“但那百分之一的灵感比那百分之九十九的汗水更重要.” 成就天才如此 ， 学习亦是如此.我们只有将自己的学习运用于学习之中 ， 才能驾驶好学习这条大船 ， 在知识的海洋里乘风破浪. 至于学习的灵感从哪来 ， 那就得靠大家在自己的学习过程中慢慢酝酿了…… 但大家要记住一点：勤奋出不了天才 ， 但天才必须得勤奋. 2.聪明的人懂得说；智慧的人懂得听；高明的人懂得问. 在学习中 ， 你的脑子里首先得进三个字----为什么！牛顿被树上掉下来的苹果砸到 ， 他问了个“为什么” ， 于是他发现了万有引力；枷利略在听说了铁球落地快慢由其质量决定后 ， 他问了个“为什么” ， 于是他发明了“两个铁球同时落地”.瓦特看到开水后 ， 壶盖跳了起来 ， 他问了个“为什么” ， 于是他发明了蒸汽机…… 聪明的人懂得说；智慧的人懂得听；高明的人懂得问. -------会问的人 ， 往往收获最大. 3.你再强也不要和别人比 ， 你再弱也要和自己比 ， 你挑战过了自己 ， 把以前的自己比下去了 ， 你就会收获比别人强. “没有比较就没有鉴别 ， 那是局外人的看法；我们是局内人 ， 聪明点儿 ， 挑战赢了自己 ， 别人也不在话下. 此乃“比”的哲思也. 4.将分数排在“第一位”-----倒数第一位 许多同学都把分数视为自己的命根 ， 这样做的结果往往是伤精劳神 ， 并患上“拒考症” ， 自负者向自卑前进 ， 自卑者更进一步.这样只会埋没一批又一批的人才. 有一位德国人对我们中国人说：“你们学生的书比我们多 ， 考试成绩比我们好 ， 但你们还是要买我们的技术我们的产品.” 如果我们学习是为了成绩 ， 那学习就丧失了它的本来意义.我们学习就是在我们的成长作一个铺垫 ， 他教我们的是学习知识的方法 ， 让我们掌握所学的内容 ， 而不是“死读书” ， 只为成绩单的好看. 考试只是一个过程 ， 掌握知识的多少是我们自己的问题 ， 分数并不代表一切 ， 毕竟“人有失分 ， 马有失蹄.” 将分数踩在脚下 ， 认真学习你所学的知识. 掌握才是王道…… 。
4. 开题报告中的“毕业设计（论文）所用的主要技术与方法”该怎么写 课题研究的基本方法有：
⑴ 观察法 ⑵ 调查法 ⑶ 测验法 ⑷ 行动研究法 ⑸ 文献法 ⑹ 经验总结法 ⑺ 个案研究法 ⑻ 案例研究法
⑼ 实验法（在一个课题研究过程中 ， 根据不同的研究目的和要求 ， 往往会用到两种以上方法）
3.1 观察法：为了了解事实真相 ， 从而发现某种现象的本质和规律 。
观察法的步骤：观察法的实施分为以下三个步骤 ， 步骤之一就是进行观察研究的设计 ， 此步骤可分为如下几个方面：
作大略调查和试探性观察 。
这一步工作的目的不在于搜集材料 ， 而在于掌握基本情况 ， 以便能正确地计划整个观察过程 。例如：要观察某一教师的教学工作 ， 便应当预先到学校大致了解这位教师的工作情况 ， 学生的情况 ， 有关的环境和条件等等 。这可以通过跟教师和学校领导人谈话 ， 查阅一些有关的材料 ， 如教案、教学日记、学生作业等 ， 以及听课等方式进行 。