（契诃夫《变色龙》） 以上句（1）(2)两句中，“罩”这个动词准确地描写出孔乙己在自己不多的茴香豆中分给孩子们一人一颗，而孩子们吃完茴香豆后不肯离开的情况下迫不得已和无奈的动作，表现出他心地的善良 。“排”的动作活灵活现地揭示了孔乙己明明穷得要命却还要摆阔的迂腐性格 。
句（3）(4)中“军大衣”是沙皇警犬的特殊标志，是奥楚蔑洛夫身份的象征，是他装腔作势、用以吓人的工具，“脱”大衣的动作表现的不是天气热，而是“判”错了狗，急得浑身冒汗的胆怯心理 。“穿”大衣的动作表现的不是天气冷，而是遮掩刚才辱骂将军的心冷胆寒的心理 。
【细腻怎么写】一“脱”一“穿”的细节，勾勒出这个狐假虎威、欺下媚上的沙皇走狗的丑态 。5. 心理细节描写 。
例如： （1）我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋！（魏巍《我的老师》） （2）他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！（都德《最后一课》） 句（1）抒发了对蔡老师至今仍怀有的思念，崇敬的思想感情，表现一个小学生内心对老师的感情激动到了极点，句（2）当小弗郎士听到学校屋顶上鸽子咕咕的叫声时，内心表现出对敌人禁教法语的卑劣行径的轻蔑、憎恨和珍视祖国语言的深厚感情 。细节描写种类繁多，不一一列举 。
文章中每一细节描写都蕴含新意，发人深思，耐人寻味，我们阅读时一定要认真揣摩其绝妙之处 。细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中 。
它是最生动、最有表现力的手法，它往往用极精彩的笔墨将人物的真善美和假丑恶和盘托出，让读者欣赏评价 。如课 。
2. 怎么才能写出很细腻的文章 我们都知道写人的文章要通过具体的事情表现人物的特点，但很多同学在选择表现人物特点的事情时总感到有点犯难，似乎找不到典型的事情写，所想到的事情总觉得“太小”，找不到轰轰烈烈的“大事” 。其实，表现人物特点的事情不在于大小，关键在于你是否能把事情写得细腻、感人 。那么，写人的文章怎样才能做到细腻、感人呢？
我们先来看一位同学的习作《我的班主任》中所写的一件小事
我正在聚精会神地做作业，忽然，一只温暖的手扶着我的前额，慢慢地向上抬起 。原来是冯老师 。她的一双眼睛望着我，好像在说：“‘三个一’怎么又忘了？”
我不好意思地一笑，立刻把身子挺直 。
冯老师轻轻拍了一下我的肩膀，朝前走去 。
从此，我每次做作业的时候，就觉得前额有一只温暖的手 。它时时提醒我：写字，一定要保持正确的姿势 。
这样的事情几乎每个同学都经历过，但我们是否能像这位小作者那样把事情写得那样细腻、感人呢？要学习作者的写法，我们有必要好好来咀嚼一下这段文字 。
写好了了人物细微的动作
要把写人的文章写得细腻，写好人物细微的动作十分重要 。读完这段文字，冯老师的这些细微动作给我们留下了极为深刻的印象：“一只温暖的手扶着我的前额，慢慢地向上抬起 。”“冯老师轻轻拍了一下我的肩膀，朝前走去 。”在这些句子中，“扶、抬、拍”三个细微的动作很传神地把冯老师的细心和对学生的爱心表现出来了 。因此，我们要写好一个人，平时就要多留意，要注意那些看似普通，实则最能表现人物特点的细微动作 。把这些动作写进文章，文中的人物就能给人留下鲜明而深刻印象了 。
写好了人物细微的表情