初步感受汉字的形体美 。4.养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁 。
5.学会汉语拼音 。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节 。
能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节 。认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》 。
6.能借助汉语拼音认读汉字 。能用音序和部首检字法查字典，学习独立识字 。
4. 怎么指导孩子学写汉字 听说读写，写是学习汉字的一大难关 。
指导孩子学写汉字，从一开始就要让孩子按正确的笔画书写，可先写大些的字，如在黑板上、字卡上，然后才在小格子里写 。孩子写字的时候，家长应该在旁边看着他们书写，及时告诉他们笔画的位置，长短的细微差别，这是孩子自己非常容易忽略的地方 。
同时还要告诉孩子他正在写的这个字是什么意思 。每次让孩子写的字不能太多，每天同一个字写两到三个，最多5个即可 。
但应该每天都有让孩子写字的时间 。有些家长喜欢每个字给孩子写个样子，让孩子照着写一行，甚至一页！这样做的效果往往很差 。
一是孩子完全没有注意汉字的笔画，他们像画图那样照着样子“画”字，如果有一个字“描”错了，往往就整行甚至整页都是错的 。浪费了时间，精力，而孩子却仍没有学到正确的汉字 。
二是孩子在“画”这个字的时候，完全不知道这个字的意思，他只是在机械地做着这件事，既没有兴趣，又没有动力 。很快他们就会厌倦了写汉字 。
这就是为什么很多开始很喜欢学中文的孩子在学写汉字的时候却充满了挫折感的原因！ 这时候的孩子特别需要的是成人的理解和耐心，请坚持少量多次的原则，耐心地教孩子写汉字，当孩子学会写几个字后，要帮助孩子进行听写，这是和遗忘做斗争的好方式 。这里要提醒性急的妈妈们，孩子出现遗忘现象是很正常的 。
心理学理论说识记时须重复7遍才能从短期记忆转入长期记忆，那么当孩子忘了三次四次时又有什么值得生气发火的呢？别忘了我们也常有“提笔忘字”而需要查字典的时候 。理解孩子，才能正确地指导孩子 。
我们应该在孩子开始学写汉字而充满挫折感的时候，微笑地对孩子说“没关系，让我们从头再来！”然后再一次给孩子示范这个字的笔画和正确的写法 。那么你的孩子在学习写汉字的同时就还学到了更重要的东西：如何去面对挫折 。
这绝对是一个值得每个妈妈花时间去做的事了，因为这将使孩子受益终生 。何况，这个阶段也不会持续太长时间，等孩子掌握了基本笔画以后，家长就不用看着孩子写字了 。
在我们的教学实践中，我知道有些双职工的留学生子女是这样给自己“听写”汉字的：1、自己或让家长把生词读到录音机里，然后自己给自己听写 。2、先把这些生词的拼音写好，然后按照拼音写汉字 。
如果你的孩子经过几年的学习，已经能够做到自己给自己“听写”汉字，那他们的中文学习就算是入门了 。当然，以后我们要做的事情还有很多，比如怎样让孩子脱离拼音阅读，怎样指导孩子进行中文写作等等 。
但是，最重要的，还是要让孩子始终保持对学习中文的兴趣 。（德国 林希） 。
5. 怎么才能让孩子写好工整的汉字【孩子写汉字怎么写】 个人觉得需要孩子对写好汉字有兴趣，愿意练字 。毕竟只有孩子自己有兴趣了才能坚持 。家长可以带着孩子一起练字，并有适当的鼓励，比如哪个字好，哪个字为什么不好 。一开始别图量大，让孩子自己决定写多少，别让他觉得练字是苦差事 。