小组讨论怎么写( 二 ) _小组讨论

切忌采用自由组合和随机组合，在合作学习过程中往往会出现兴趣相投的几个好朋友在一起时话题多，表面上讨论热烈，但海阔天空，影响学习目标达成。而且凑合的小组讨论不起来，参与率低下，目标不能达成，成为形式上合作。
这样建立的小组可以让学生在合作过程中做到组内合作，让每个学生在合作中都有自我展示的机会，组间平等竞争，协调发展。每个小组6——8人，多少取决于任务的性质、合适的时间、教师运用小组方法的经验等，要便于组内交流，也要便于初中年龄段学生的管理。
2、要培养学生团结协作的团队精神，要让学生清楚地意识到任何一个成员的表现都关系着小组的成败得失。为避免学生“袖手旁观”的情况发生，教师应参与到不同小组的合作学习中去，及时加以指导和点拨或及时给予肯定与表扬等，充分发挥教师的管理、调控作用，同时要对学习小组进行分工，落实职责。
（2）在自主学习时，进行“帮困扶贫” 后进生的成绩落后，大多数其实并不是智力问题，而是从小的不良学习习惯使然，教师应该积极动员，发挥学生的群体作用，进行一帮一配对，指定一些有责任心的优生对这些学生进行督促，制定详细的奖惩制度，以及学习计划，定期落实到位。在很。
2. 以小组讨论为题目写一篇作文你们肯定觉得小组讨论是严肃的，怎么会有趣事呢？不信，你就跟着我来看看吧。
这天，老师又让小组讨论课后题，我便快速思考，我们组除了那个淘气精（罗一翔）每个人都说得很积极，他昨天晚上肯定又忘记预习了，每次他都忘记，我们小组每次都被他拖了后腿。这时我们组的预言家秦凯齐不耐烦了，说：“如果你再不预习课文，我就画一个圈圈诅咒你摔倒。”淘气精得意地说：“我没摔倒，诅咒失败。”老师突然大声说：“一、二、三，我坐端。”把淘气精吓了一跳，椅子一滑，“扑通”一声摔了一跤，这时预言家像是兴灾乐祸一样，“哈哈，得到报应了吧。”淘气精丈二和尚摸不着头，逗得全组同学哈哈大笑。
这次又是因为我们组的那个淘气精惹祸了。老师上课时，他没注意听讲，左看看，右看看。老师在黑板上出了几道题，说：“小组讨论怎么做，每个人都要会做，要不然扣分。”我们都不想扣分，可是淘气精不会，我们怎么教他也不听。我暗暗祈祷：“千万不要叫我们组回答呀！”这是预言家像是知道我在想什么，就小声说：“老师肯定叫咱们组。”这回又被他又说中了，组长对淘气精轻声说：“你怎么办？”他不慌不忙说：“凉拌炒鸡蛋，好吃又好拌。”我们捂着嘴哈哈的笑了起来，唉，这时候他还开得起玩笑。
嘿，我们组的趣事呀，三天三夜也讲不完呀！
3. 写同学小组讨论解决问题的作文请参考一、转变学生的学习理念。
1、要求各小组每天轮流在黑板上写一句能够激励学生自主学习的格言，培养学生的自信心、积极性、主动性，解决学习动力问题。2、通过家长会宣传学校课堂教学改革的意义，让广大家长积极支持学生参与合作学习。
3、班内设置一些合作学习的标语，各小组的口号等营造浓厚的合作学习氛围。4、通过黑板报的栏目小组大擂台”，营造出快乐和谐高效的氛围。
二、提高合作学习的技巧。给学生介绍一些关于合作学习的规则和要求。
1、培养学生自学能力。教给学生预习的方法、自学的方法、探究的方法、收集信息的方法。
【小组讨论怎么写】2、培养学生合作学习的能力。教给学生成对合作学习如何互帮互助，做到你说我听、我背你听、你做我检查。