信提纲怎么写( 三 ) _提纲

因为，我一直都相信你。你亲爱的我，亲笔。”
这封信虽然是写给未来的自己，事实上也有着鼓励当下自己的用意，这个方法对于静心与情绪安定真的颇有帮助。这个方法还有一个好处，它会帮助我们面对当下，看清现在此刻要面对和解决的事情，同时有助于我们把心神安静下来，从而认真思考是否需要改变，以及确认改变的决心和勇气。
3. 信的作文提纲嘉文博译原创写作的留学文书，之所以能让绝大多数申请者如愿以偿地获得自己理想中的大学的录取和高额奖学金，其核心技术在于用来全面挖掘客户个人特质的"个人陈述"和"推荐信"两份写作提纲。
嘉文博译通过一个较为漫长的过程逐渐对客户形成一个深刻的了解。首先，钱坤强老师或负责写作的客户经理通过与客户直接接触和交流的方式--面谈和电话访谈--来捕捉客户身上某些只可意味不可言传的特质，以及某些转瞬即逝的构思灵感。这是对客户的一种框架性和结构性的了解。
嘉文博译对客户的深度了解是通过"个人陈述"和"推荐信"写作提纲来实现的。在与嘉文博译签订《留学文书定作合同》后，客户领取一份《Personal Statement 写作提纲》和一份《推荐信写作提纲》（附若干参考样本）。《Personal Statement写作提纲》除了一份个人其本情况的表格之外，囊括了从A项至V项共22个栏目总计近60个小问题。当客户面对着这样一份如此详尽且极具挑战性的写作提纲时，他/她所面对的实际上是他/她全部的人身重要经历，并必须对自己的过去、现在与将来作出严肃的审视与反思。这一写作提纲不仅仅涵盖了一篇优秀的Personal Statement所需的全部要素，而且能诱发客户形成某些深层次的思想，增加"个人陈述"的思想力度。
由于这一写作提纲能帮助嘉文博译对客户形成深入全面的了解，嘉文博译就能游刃有余地驾御客户按写作提纲撰写的素材中的最重要内容，获得较大的原创空间，为客户设计一条形象主线和一个最佳切入点，使人物形象变得鲜活丰满起来，而不是一般"个人陈述"中的那种平铺直叙。借助这些纯个人化的素材，嘉文博译使每个客户变得"独特"（unique）"和"与众不同（distinctive）。"
如果说"个人陈述"之于成功留学的重要性犹如"入党申请书"之于成功入党的重要性，那么，推荐信则大致就相当于入党介绍人的介绍文件。有些欧美大学的录取程序是这样的：首先是审阅申请者的简历，从简历中了解申请者的某些硬性指标（如GPA，教育背景，科研经历等），然后是审阅三封推荐信，从各个侧面了解别人对申请者的评价，最后是审阅"个人陈述"，看申请者的"自荐"是否真的像别人所介绍的那样出色。在撰写推荐信时，一方面要力求使三封推荐信在角度和内容上错落有致，立体地和多侧面地来表现申请人。但另一方面，也应避免"大而全"的做法，追求紧凑和重点突出的描述，每封推荐信绝不应重复，而应各有侧重。每个推荐人只应描述与他/她身份和角度相适应的内容。为此，嘉文博译的《推荐信写作提纲》为申请人拟定了近十种优秀品质，建议客户在每一封推荐信中任选两至三种品质，并以具体事例来佐证。这样就确保了三封推荐信结合起来能构成一个整体，同时又能与"个人陈述"交相映证。在撰写推荐信时，要准确把握"点"与"面"（或"深度"与"广度"）的关系。当由专业课老师、毕业论文或毕业设计导师、实验室主任或科研项目主管来撰写推荐信时，应着眼于"点"上的描述，深度叙述申请者的专业/业务素质。而当教研室主任，正（副）系主任，正（副）院长，正（副）校长等带有行政色彩的人来撰写推荐信时，应着眼于"面"上的描述，专业/业务方面的表现只能占1/2或略少的篇幅，重点应放在综合素质的描述上。这类推荐信应该进行宏观比较，叙述申请人在系/院/校的宏观背景下的排名，学术方面和课外集体活动中的表现等。最后，绝大多数大学都要求推荐人指出申请人身上的不足之处，这一点不应回避。