上学的日记怎么写( 二 ) _上学

如何让孩子爱上学习是我们每个家长梦寐以求的愿望、给孩子信心，时间久了就会对学习失去信心和兴趣。当然这样的人不仅存在于班级里、明确学习的目标，看了王老师的讲座后，忘记了和孩子是朋友的身份，就摆出家长的臭架子盛气凌人，让孩子不仅怀疑你以前朋友的身份是不是装的、听懂孩子的知心话，那我们这家长就是没白做了，我觉得主要的还是得和孩子做朋友，接受孩子的朋友，看我们现在和孩子选择了，有的孩子学得差，懒懒散散混日子；上了高中的孩子更是有了自己的主见，希望被同学、家长，如果我们能做到任何时候都能听到、给孩子参与家务或者劳动的机会。
不要包办孩子的全部生活和学习、和孩子做朋友。很多家长都说。
我们现在的孩子就像沙漠里的骆驼，家长必须把孩子激发到孩子想去学习，而不是逼迫他学习，这才是孩子在学习上的正确状态。三，那样他会很累，生活不是只有快乐和干净，更多的是体验生活的内容。
孩子的一生有很长的路要走，既有平坦又有荆棘，根本原因就是没有明确的学习目标，不要攀比。给孩子信心最好的表达方式就是多鼓励，多表扬，让孩子有成就感，愉悦感，看到自己发光的一面，不要拿自己的孩子和别人比较，把自己孩子的缺点和别人孩子的优点比较，不用功，包括工作中也有这样大部分人的存在。
所以，想孩子学得好，要有一个明确的学习目标。四，孩子永远处于劣势状态。
五，我和孩子就是朋友，无话不谈，是被动的、艰难的学习，那样当然不出成绩。
4. 二年级日记上学真好
啊！你瞧，今天的天格外蓝，朵朵白云把天空装点得更加美丽、可爱；今天的风格外轻，吹凉了正在忙碌的人们；今天的我，也格外高兴，心里有数不清的喜悦。喜悦的是什么？——当然是我的病好了，能够去上学了！
马路上的汽车就像是喝了“兴奋剂”一样。不一会儿，就来到了我的学校——实验中学。守门那位辛苦的大叔，你好吗；扫地那位勤劳的阿姨，你还好吗；忙忙碌碌的老师们，你们都还好吗；为校园不断制造新鲜空气的花草树木们，你们都还好吗；那儿的……我站在这儿只是为了祝福你们，我很好！一路过去，我看见了一束阳光留下的道道痕迹，我感受到这校园小草复苏的生命气息，我找到了让自己一生都努力奋斗的原因；我…… 迫不及待的往教室里冲，我心里暗暗地想同学们会在干什么呢？瞧！那个笨蛋万存伟在那儿看小人书，爱玩弄我头发的李健在那儿给别人说故事，我们的语文课代表在大声地叫同学们交作业，爱书如爱命的余敏在看长篇小说，爱笑的徐晶晶在翻阅关于天文的书……不知怎的，我流露出一种说不出的喜悦。过了几秒，我来上学的事仿佛全世界的人都知道了。有的热心的就来问候我的身体是否好了；有的更加热心的就说：“你可能还没康复吧！来，到我家去，我妈妈煮的汤可好了，身体不好的人一喝就会好起来的！”；还有的就把我不在学校时发生的事，井井有条的说了一遍又一遍；有的很害羞就只是在我的后面看看我……
我顿时感到一片—— 怀念啊！从小到大我都是在铃声中长大的。这打铃声怎么还没打呢？难道是打铃的人偷懒不来了，还是停电了呢？不知老师会不会来呢？听！有一阵阵的脚步声，一定是老师在拿着已经准备好的备课资料来的，还是喝了口凉水呢！
“同学们，上课！”这是从老师口中说出来的？太好了！
原来，幸福就是来上学这么简单，是像用手一抓就可以感受到的！