总结典型经验 ， 并进行一定的理论剖析的调查报告 ， 开头一般是概括说明调查对象的状况 ， 形成典型的时间及内容 。
研究问题性的调查报告 ， 开头一般是扼要地提出问题 ， 指明研究这一问题的现实意义 。
揭露问题的调查报告 ， 开头一般是直截了当地把要揭露的问题摆出来 。
（二）主体
指调查报告的主要内容 。这部分的表达 ， 一般说来 ， 如果是工作调查报告 ， 就要详细述说工作的情况、经验、体会、做法或问题；如果是事件调查 ， 就要历述事件的具体状况 ， 事件的发生、发展经过、原因结果怎样；如果是揭露性质的调查 ， 主要是把事件或问题的真相、内幕、原委、危害写得一清二楚 。总之 ， 要反映实情 ， 找出规律 ， 揭示本质 ， 上升到理论 。
由于调查的目的、范围、方式不同 ， 调查报告主体的结构方式也不一样 ， 主要有如下四种：
1、纵式结构 。即根据事件发展过程的先后次序或按调查的顺序安排结构层次 。有些反映新生事物的调查报告即采用此种结构 。有些揭露问题的调查报告 ， 有时也要按调查的经过或事件本身演变的顺序反映 。
2、横式结构 。即把调查得来的情况、经验、问题等 ， 分成几个部分并列结构 ， 分别冠以小标题或序号 ， 从不同的方面围绕全文中心叙述说明 。这种结构多适应于反映情况、介绍经验或研究问题的调查报告 。
3、逻辑结构 。即按各部分内容之间内在的逻辑联系来安排结构 。这种结构多适用于总结典型经验 ， 并进性一定的理论剖析的调查报告 。
【调查计划书怎么写】4、逐点结构 。即按调查的几个点或几个方面 ， 分成几个相对独立的部分来结构 。
主体部分的要求是 ， 内容上要充实、具体 ， 由实入虚；形式上要层次条理清楚；而写法则应根据调查内容和表达的需要灵活掌握 ， 不要千篇一律 。
（三）结尾 ， 或称结语 。
指调查报告的结束语 。这部分是分析问题、得出结论、解决问题的必然结果 。
有的调查报告没有专门的结束语 ， 就以主体部分的末段自然结束 ， 意尽言止 。
有结束语的 ， 一般包括以下内容：总结全文深化主题 ， 以提高阅读者的认识；提出新问题 ， 指出努力方向 ， 启发人们更进一步地去探索；补充交待在正文里没有涉及到而又值得重视的情况和问题 ， 提出有益建议 ， 供领导参考 。
结尾要根据写作目的、内容的需要 ， 采取适当的结尾方式 ， 话多则长 ， 话少则短 ， 无话则止 ， 切莫画蛇添足 ， 损害全文 。
三、具名
单位署名 ， 可署于标题的正下方 。个人署名 ， 可署于文尾右下方 ， 也可署于标题的右下方 。年月日 ， 一般署在正文末尾的右下方 。
3. 【调查计划作文怎么写 写作调查类作文对于中学生提高作文水平是有好处的.因为平时作文都是在教室里完成的 ， 因此 ， 相对而言 ， 平时并不重视材料的得来 ， 而材料的得来恰恰是作文过程中的首要一环 ， 也是至关重要的一环.没有到生活中去得来材料 ， 何来作文？道听途说的东西终究不是真实的东西 ， 而虚假又是作文的第一大忌！个人认为 ， 学生朋友写作调查类作文终究与正儿八经的调查报告公文是不同的.因为中学生写作调查报告是一是为了熟悉了解社会生活 ， 二是为了熟悉作文过程与方法.学生朋友写作调查类作文可以写作以下内容：一是调查的意义（为什么要调查 ， 调查结果会有什么用途）、所采用的方法、调查的对象及范围、参与调查的人员及时间、地点等.二是对调查对象的1现状（结构）2功能3背景4原因5前景进行表述与分析.至于这些内容如何布局谋篇可以不要按照公文式的调查报告来写 ， 中学生们可以按照自己的理解进行处理. 。