论文的文字应简洁，可逐条写出 。不要用“小结”之类含糊其辞的词 。
（八）论文——参考义献 这是论文中很重要、也是存在问题较多的一部分 。列出论文参考文献的目的是让读者了解论文研究命题的来龙去脉，便于查找，同时也是尊重前人劳动，对自己的工作有准确的定位 。
因此这里既有技术问题，也有科学道德问题 。一篇论文中几乎自始至终都有需要引用参考文献之处 。
如论文引言中应引上对本题最重要、最直接有关的文献；在方法中应引上所采用或借鉴的方法；在结果中有时要引上与文献对比的资料；在讨论中更应引上与 论文有关的各种支持的或有矛盾的结果或观点等 。（九）论文——致谢 论文的指导者、技术协助者、提供特殊试剂或器材者、经费资助者和提出过重要建议者都属于致谢对象 。
论文致谢应该是真诚的、实在的，不要庸俗化 。不要泛泛地致谢、不要只谢教授不谢旁人 。
写论文致谢前应征得被致谢者的同意，不能拉大旗作虎皮 。（十）论文——摘要或提要：以200字左右简要地概括论文全文 。
常放篇首 。论文摘要需精心撰写，有吸引力 。
要让读者看了论文摘要就像看到了论文的缩影，或者看了论文摘要就想继续看论文的有关部分 。此外，还应给出几个关键词，关键词应写出真正关键的学术词汇，不要硬凑一般性用词 。
2. 求毕业论文工作日志 第一次 1月3日至1月7日 讨论 在撰写论文之前，我们小组进行了八次深刻地讨论，大家各抒己见，把自己对论文写作的种种看法都进行了分享 。
指导老师总结我们的思路，并分别对各自的意见进行点评，而且给我们分析了论文应该注意的事项，讲述了相关论文的格式和一些有代表性的论题以及阅读资料的重要性，大体包括选题，收集资料，以及撰写论文时应注意的一些问题 。同时，指导老师还打印了一些材料让我们回去看，以便下次讨论时能够有自己新的发现和看法，寻找写作的灵感和思路 。
第二次 1月8日至1月13日 选题 经过几次的讨论和指导老师的指导，我开始思考我的论文题目 。由于我的专业是语言学类的，并且研究方向是中国文化史，所以在论文设计上必须与语言文化有关 。
细细看了指导老师给的一些论文材料，像酒文化、吃文化之类的都是有研究意义与价值的，后来在网上看到了关于流行语的新闻，我开始思考我是否写有关流行语的论文 。灵感一来，我上网搜索了近年来的流行语并对其进行筛选，看哪些具有研究的价值，于是我选择了“山寨”这个词 。
第三次 1月14至1月17日 撰写提纲、开题报告和任务书 去网上参考了一些有关“山寨”一词的论文，我拟出了论文的初步提纲，主要包括： 一、什么是山寨，它的定义 。2008年流行的词汇山寨的新定义，从手机领域迅速蔓延到其他领域 。
二、从语义角度看，山寨到山寨发生了怎样的变化，从语用角度看，新义的山寨可以充当什么句子成分 。三、从语言特性方面看，山寨体现了怎样的一种民族文化 。
（打算像杨琳的那本华夏文化的书上的形式，找些例证） 。四、从语言学学角度看山寨的未来 。
根据提纲，确定主要内容，完成论文的主要任务和目标，本论文的主要创新点和意义，确定研究方法 。第四次 1月20日至2月28日 收集整理资料 指导老师对我的提纲和开题报告以及任务书做了详细的注释，并且提出了很多见解，大大提高了我对论文的思想认识 。
在这一个多月的时间里，我在图书馆借阅了许多语言学的资料书，包括《现代语法教程》、《现代汉语》、《古代汉语》等等参考书，并且上网参考了其他学者写的有关山寨的论文，还有一些新闻，并且搜集有关“山寨”这个词的句子 。针对搜集到的材料，进行悉心整理，根据自己拟定的提纲对收集到的有关“山寨”的句子进行分类归纳，以便在撰写论文的过程中比较容易找到，运用到论文中去 。