4. 《读后感》总结写法 要读好原文 。“读后感”的“感”是因“读”而引起的 。“读”是“感”的基础 。走马观花地读 ， 可能连原作讲的什么都没有掌握 ， 哪能有“感”？读得肤浅 ， 当然也感得不深 。只有读得认真 ， 才能有所感 ， 并感得深刻 。如果要读的是议论文 ， 要弄清它的论点（见解和主张） ， 或者批判了什么错误观点 ， 想一想你受到哪些启发 ， 还要弄清论据和结论是什么 。如果是记叙文 ， 就要弄清它的主要情节 ， 有几个人物 ， 他们之间是什么关系 ， 以及故事发生在哪年哪月 。作品涉及的社会背景 ， 还要弄清楚作品通过记人叙事 ， 揭示了人物什么样的精神品质 ， 反映了什么样的社会现象 ， 表达了作者什么思想感情 ， 作品的哪些章节使人受感动 ， 为什么这样感动等等 。
其次 ， 排好感点 。只要认真读好原作 ， 一篇文章可以写成读后感的方面很多 。如对原文中心感受得深可以写成读后感 ， 对原作其他内容感受得深也可以写成读后感 ， 对个别句子有感受也可以写成读后感 。总之 ， 只要是原作品的内容 ， 只要你对它有感受 ， 都可以写成读后感 。
第三 ， 选准感点 。一篇文章 ， 可以排出许多感点 ， 但在一篇读后感里只能论述一个中心 ， 切不可面面俱到 ， 所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较 ， 找出自己感受最深、角度最新 ， 现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点 ， 作为读后感的中心 ， 然后加以论证成文 。
第四 ， 叙述要简 。既然读后感是由读产生感 ， 那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实 ， 有时还要叙述自己联想到的一些事例 。一句话 ， 读后感中少不了“叙” 。但是它不同于记叙文中“叙”的要求 。记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动 ， 而读后感中的“叙”却讲究简单扼要 ， 它不要求“感人” ， 只要求能引出事理 。初学写读后感引述原文 ， 一般毛病是叙述不简要 ， 实际上变成复述了 。这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点 ， 所以才简明不了 。简明 ， 不是文字越少越好 ， 简还要明 。
第五 ， 联想要注意形式 。联想的形式有相同联想（联想的事物之间具有相同性）、相反联想（联想的事物之间具有相反性）、相关联想（联想的事物之间具有相关性）、相承联想（联想的事物之间具有相承性）、相似联想（联想的事物之间具有相似性）等多种 。写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用 。
5. 心得笔记怎么写 指读者、观众、参观者、研究者等行为主体对所接触对象的外表、内容、本质的了解和思考所做的观察、分析、归纳、总结的书面记录.对不同文化背景、不同专业水平的行为主体而言 ， 心得笔记可有不同的表现.有的浮皮潦草 ， 有的深刻全面 ， 有的简略扼要.及时的心得笔记 ， 对于文化工作者、理论工作者和科学技术研究工作者来说 ， 尤其显得重要和必不可少.它是帮助行为主体了解认识研究客观事实物非常重要的手段和过程.一.首先列出这本书的基本资料——书名、作着、出版着、出版年月.有时也可以不拘形式、不用条列而在文张中叙述介绍.二.再写出这本书的内容大意——这本书主要在描述什么人？发生了什么事？结果如何？摘要性的简介即可 ， 千万不要冗长复叙 ， 本末倒置.三.接着说说自己得读后感想——令你印像最深刻的地方是什么？看完这本书你会想到什么？喜不喜欢这本书？为什么？四.最后提出建意或批评——作者的写作技巧有哪些特色？你觉得怎样做 ， 这本书会更好？画中的人物角色 ， 你认同或修正的意见是什么？五.还可以写出对这本书有意、有利的话 ， 或着是你从这本书学到什么？这本书对自己有什么帮助. 。