此外还可以看老师的作品,如《家庭教育导报》,教师给学生的评语、鉴定,给学生的寄语,给家长的寄语等 。二、家长会要“有听的” 听学生讲: 由班级干部汇报班级整体情况,请各科考试状元做学习经验交流,让学生做小采访人员针对班级的主要工作或存在的问题采访家长,让家长参与班级管理 。
听家长讲: 注意典型引路 。一些优秀家长的家教做法是最生动的教材,最易为其他家长学习仿效 。
听老师讲: 对支持自己工作的各位家长表示感谢,表扬各科任教师认真负责,讲学生的心理健康问题 。如比较敏感的男女生交往问题,挫折心理的调适等 。
学习情况的反馈 。以表扬为主,在那么多的表扬里如果没有你的孩子,家长自然就明白了自己孩子存在的不足 。
三、家长会要“有想的” 相信每位家长看了孩子们的展示,听了孩子们的汇报后都会有所思索 。同时家长在阅读有关培养教育孩子方面的好文章和好书的过程中,也会有更深层次的思索 。
还可以刻意给家长布置一些“思考题”,引导家长严肃认真地思考孩子的教育问题 。四、家长会要“有做的” 家长会上要做的:请家长在家长会上当场写下自己对孩子的评语 。
家长会后要做的:教给家长一些解决问题的方法,如如何提高孩子的学习效率,怎样与孩子沟通等等,请家长尝试着去做,并反馈给老师 。1、开场白,欢迎各位家长在百忙之中来参加家长会,我们的共同目标是孩子的学习,学校和家庭双方应该做好配合与沟通…… 2、近期教学情况简要介绍,如本班整体成绩如何,几位学习优秀者提一下,学校有些什么课外活动开展来增强学生综合素质提高…… 3、上周期末考试情况汇总,下学期教学计划 4、家长提问回答 5、总结性发言,再次表明教学目标、宗旨 。
5. 欢迎家长来参加家长会的作文 “叮铃铃,叮铃铃……”时间正准备踏着轻快的步伐走出学习的劳倦,突然,飞回教室林老师匆匆“飞”回教室大声说道“同学们,今天晚上7点召开家长会,请你们的家长务必来参加 。”大家呆若木鸡,好心情就像鸡蛋碰到了石头——一下子就碎了 。我在学校的表现不怎么样,不过老师的命令敢不服从,那下场难以想象 。我只好拖着沉重的步子走回了家 。
家长会前
到了家,我把将要开家长会的事告诉了妈妈,妈妈看我这副“苦瓜脸”就应是对我进行思想教育——逼供在学校的“劣迹” 。见我死活不说,她也无可奈何,但临走时还不忘唠叨一句:“你如果在学校表现差劲,就等着我的“桃花掌”吧!”
十五分钟过去了,估计妈妈一到学校了 。我的心就像十五个吊桶打水——七上八下,担心老师“挑拨离间” 。我也没做作业,只是坐在椅子上静静等待妈妈回来 。
家长会后
一个小时过去了,两个小时过去了 。我还在等候着,但有点儿坐立不安 。“叮咚叮咚”突如其来的门铃声打破了屋里的沉寂,我打开门一看 。呀!妈妈回来啦!我冲进厨房,倒了一杯水给妈妈喝 。“母亲大人,请问小的我在学校表现怎样啊?”“还行 。”我松了一口气“不过……”“不过怎么啦?”我的心又提到了嗓子眼,忐忑不安的问道 。“你举手发言太少啦,这没有达到我的要求,我开学初就对你说“没达到要求就会请你吃竹笋炒肉丝” 。现在我可要履行诺言了 。”说罢,妈妈露出诡笑,顺手拿起鸡毛禅子向我挥来 。“啊,不要啊!”我边叫边抱头四处逃难着 。不过,我再怎么东躲西藏都没逃过妈妈的“火眼金睛”,还是吃了一顿完完整整的竹笋炒肉丝 。
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