时间日记怎么写( 三 ) _时间

5、信息日记。把看到的、听到的、有价值的最新信息记下来。
6、气象日记。把当天的天气、温度、风力、风向和出现的特殊的自然天气现象记下来。
7、台历日记。把周围实实在在发生的重要事情如实简要地记在台历上，少则一句，多则一段话。
8、摘录日记。把看到或读名家语录、格言、座右铭或写人状物的优美诩句摘录下来。
9、学习日记。把课本上学到的、课外书阅读印象较深的心得体会、联想记下来。
10、实验日记。如养花、种向日葵或搞科技小制作，把过程、结果记下来。
3、定义日记指用来记录其内容的载体，作为一种文体，属于记叙文性质的应用文。日记的内容，来源于我们对生活的观察，因此，可以记事，可以写人，可以状物，可以写景，当然也可以记述活动，凡是自己在一天中做过的，或看到的，或听到的，或想到的，都可以是日记的内容。
5、写法日记顾名思义就是一日一记。那么日记是不是只能写当天的事呢？不是的。
日记也可以写以前的事，如果单篇幅的日记，或是当天无事可写，或是以前发生的事未及时去写，都可以在以后的时间里，经过回忆思考再写下来。写的内容不需要用很好的词组来修饰，这毕竟只是个人在一天内把所做的事情用文字来表达并保存下来。
只要连贯，让人读起来有一种很舒服的感觉就行了。随心所欲--想到什么就写什么，创造一个轻松的阅读环境便已足够。
虽然日记不一定只写当天的事，还是当天的事当天写好。不要非把当天的事放到以后再去写。
日记通常由书端和正文两个部分组成。日记常以第一人称记下当天生活中的所见、所闻、所做或所想的事情。
中、英文的日记三格式大致一样。英语日记的书端是专门写日记的日期、星期和天气的。
左上角是日期（年、月、日。
5. 小学生看完时间故事,怎么写日记妇女听了，又站了起来，往四周望了望，我实在是不敢帮你站起来啊！”妇女说完话。就在这时，又一个年轻人走了过来，没有什么力可以支撑他站起来，告诉那位妇女他站不起来，于是他只好去找路人帮忙：“老人家，你出什么事了。老人只好拿出了36块给了年轻人，然后再蹲下，做好事怕被别人认为成做坏事：“站不起来了，你能不能帮我扶起来，行吗，妇女听了老人的求助后，蹲下身来说：“老人家你怎么了，主动问，将他扶起来。这个故事告诉我，也走掉了。老人非常伤心？”这句话就像一股暖流，涌入了老人的心房，然后对老人说：“先给200块。”老人一听，心仿佛在夏威夷一下子被人“送”到了寒冷的南极。这位老人刚开始找了一个年轻人寻求帮助，但那年轻人，理都不理他，把他的请求当成了耳边风，自顾自的走掉了。老人不是很高兴，心想下次要找一个比较有爱心的人寻求帮助。经过老人眼睛的筛选，决定去找那个刚要经过他的中年妇女，我们不是不做这件事，站不起来吗？”老人听了心里有些感动，老人说，年轻人便二话不说，把老人扶了起来。当老人怀着沉重的心情刚要往前迈步，这四周都没有摄像头，对老人说：“对不起，而是要动动脑子：一天，一个老人在马路上走着走着，那年轻人悄悄地把那36块塞进了老人的裤兜，悄无声息地走掉了？”年轻人听了，也像那位妇女一样朝四周望了望，老人家，只有36块……”“36就36 。”年轻人不耐烦了，不慎摔倒在地。他本人想站起来，可是年迈的身体死活都不肯协妥一篇故事的启示