地理教案怎么写( 六 ) _教案

8. 谁能帮我写一个关于地理的教案教学目标： 1.基础知识：（1）掌握澳大利亚的地形、自然环境以及与人类活动的关系。
（2）记住澳大利亚大分水岭、中部平原和大自流盆地，西部低缓的高原。（3）理解澳大利亚大部分地区气候炎热、干燥，东部沿海地区温暖湿润。
（4）知道本区发达的工矿业、养羊业和耕作业。（5）记住主要出口农矿产品、养羊业和耕作业。
（6）认识澳大利亚稀有动物的特点。（7）记住首都堪培拉、悉尼。
智能的培养：（1）初步学会分析澳大利亚养羊业发达的自然条件。（2）通过读“人口和气候分布图” ，分析人口分布不平衡与自然条件的关系。
思想教育：通过对澳大利亚利用自然条件和资源优越发展工农业生产的了解，使学生认识到因地制宜，利用自然条件发展经济的重要作用。教学重点：（1）自流井，天然草原对澳大利亚畜牧业发展提供了有利条件。
（2）工矿业是该国国民经济的支柱。教学难点：（1）澳大利亚大陆动物的独特性。
（2）澳大利亚干旱气候面积大。教具：幻灯片，课本图。
教学方法：以读图，分析方法进行。教学设计：引言，上一节我们学习了大洋洲的自然概况，今天我们就来学习本洲最大的国家——澳大利亚。
澳大利亚 1.首先请同学们看大洋洲图，回答我们今天所讲的澳大利亚联邦和澳大利亚大陆两词的不同含义，教师明确：（澳大利亚联邦是国家名称，她除独占一个大陆外，还包括塔斯马尼亚岛和附近一些小岛，该国位于太平洋和印度洋之间。） 2.用幻灯打出表格：面积人口密度 1600万让学生计算人口密度就上表面积和人口数学来看， “可用哪四个字来说明澳大利亚的国情？”[地广人稀] ，并借此机会再次说明我国人口增长太多太快，（我国每年出生婴儿1600多万相当于澳大利亚全国人口总数）。
由于人口过多给人民生活水平的提高带来不少困难，因此，我们国家若要更快提高发展速度，就必须控制人口数量，提高人口素质。3.讲解：澳大利亚的居民，绝大部分是英国移民的后裔，那么应以什么人种为主？（白人），另外还有少数华e799bee5baa6e79fa5e98193e4b893e5b19e31333236373931人和印第安人，英语为通用语言。
二、东，中，西部地形不同。请同学们看P111,18.4澳大利亚地形图，澳大利亚的地形也明显分为三大纵列的地形区，东西部是大分水岭，中部是澳大利亚盆地，西部是广阔的低矮高原。
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