界于两者之间
不是
6、被人提醒过以后,总是有抵触情绪
是
界于两者之间
不是
7、对什么事都缺乏自信
是
界于两者之间
不是
8、在人面前顽固地不说好话
是
界于两者之间
不是
9、不是说别人的坏话,就是找借口打架
是
界于两者之间
不是
10、总是为别人的事放不下心
是
界于两者之间
不是
1、学习时总是不知道该学什么好
是
界于两者之间
不是
2、任何事都不想去记住
是
界于两者之间
不是
3、作业马马虎虎,杂乱无章
是
界于两者之间
不是
4、读书时比同学读得慢
是
界于两者之间
不是
5、学习时间大多花在学习以外的事情上
是
界于两者之间
不是
6、从不预习和复习功课
是
界于两者之间
不是
7、做任何事都没有计划,没有准备
是
界于两者之间
不是
8、生活没有规律
是
界于两者之间
不是
9、读教科书时,不能一边读、一边思考出重要的地方
是
界于两者之间
不是
10、学习时,总是只学习自己喜欢的学科
是
界于两者之间
不是
3. 学生在家生活情况怎么写呢 我的孩子在家一般能完成老师布置地作业 。质量方面,数学和语文作业还可以,英语科完成的质量不太高,这主要由于我们家长不太会,以前会的现在忘得差不多了 。孩子得不到有效指导 。还有一个原因,就是咱门农村人农活繁忙,没足够的时间监督听写或者检查孩子的学习情况 。
生活方面,只要他要学习了,我们大人从不打扰他 。家里的农活、家务活也不让他干 。像做饭、洗碗、打扫卫生、洗衣服、农活等都没让他做 。不过如果农忙季节,他能帮得上一些忙 。
比如放假的时候早上几点起床,什么时候做作业,在家有没有帮父母打扫卫生,有没有做家务活,合理的安排就好了!老师的意思也就是想知道你们现在这个阶段的孩子到底喜欢什么,想干什么,老师也是在换一种方式在和你们沟通吧!不要觉得是负担哦!
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