眼睛是心灵的窗户 ， 我们一定要好好爱护它 。
4. 五年级下册研究报告怎么写 活动目标
1.初步养成留心信息的好习惯 ， 逐步学会搜集信息、利用信息进行研究的方法 。
2.初步学会有目的地搜集和处理信息 ， 学写简单的研究报告 。
3.认识5个生字 。
活动课时安排
一课时：两则阅读材料（了解研究方法的问题）
活动过程
一、自读两篇阅读材料 ， 说说你从中了解了些什么？
二、读报告 ， 了解研究方法 。
1）今天我们要学习的就是跟以往的课文完全不同的一则阅读材料 ， 自己读一读 ， 看看研究报告有什么独特之处？（找出形式上或内容上的独特 如：文章中包含了表格、语言比较简练、条理性很强等）
2）师小结：研究报告有很强的科学性 ， 不能像其他文章一样进行想象、夸张等 ， 它必须是真实、准确的 。
3）我们该怎样进行调查研究呢？自己再默读材料1 ， 看看小作者的研究过程能带给我们什么启示 。
师相机板书：研究的方法——收听天气预报（收集信息）列成表格（整理信息）向专家请教（分析信息）
4）看看作者整理的信息 ， 说说他包括了那些方面 ， 对你有什么启示？
5）研究的内容不同 ， 研究的方法也就各异 。请大家快速浏览第二则阅读材料 ， 找找调查研究的方法 。（师在收集信息下板书：查阅书籍、报刊 ， 走访有关部门 ， 向别人咨询 ， 上网）
6）将两个表格进行比较 ， 看看它们的异同 ， 得到什么样的启示 。
三、在我们身边 ， 有很多值得研究的事情 ， 如果让你确定一个内容进行研究 ， 你准备研究什么？和小组同学交流 ， 说说你选择这个研究内容的理由 。
四、布置作业：想想你准备采用哪些方法进行研究 ， 把你的想法和家长交流交流 ， 请他们给你提提意见 。
二课时：阅读两篇材料（学习研究报告的写法）
一、我们大家已经对研究方法有了一定的了解 ， 那么 ， 怎样把研究的成果写成一则报告呢？这节课 ， 我们继续阅读两篇材料 ， 学习研究报告的写法 。
二、从两篇材料中自选一篇感兴趣的读一读 。看看报告中写了哪些内容 ， 是怎样安排写作顺序的？小组交流 。
三、指名汇报阅读第一篇材料的收获 ， （师相机板书：调查研究的原因 调查研究的方法 调查研究的结论 应对办法）
四、指名汇报阅读第二篇材料的收获 。（师相机板书：问题的提出 调查方法 调查情况和资料的整理 结论）
五、比较两种写法的长处和短处 ， 想想自己研究的内容适合哪一种写法 。（建议一个小组确定一个研究内容 ， 由组长组织进行分工合作）
六、师小结：从阅读材料中 ， 我们可以很清楚地了解作者研究的过程、方法以及研究的结果 ， 都是因为作者有条有理 ， 准确简练地写出了研究报告 。
七、布置作业：小组内同学分工合作 ， 分头围绕主题收集整理资料 ， 下一次在小组内汇总再进行进一步整理、取舍 ， 为撰写报告做准备 。
5. 小学五年级科学研究报告怎么写 关于少先队员近视率与用眼习惯的调查
最近 ， 学校里近视的人越来越多了 ， 特别是高年级的同学 。校园里 ， 进进出出的同学有不少人戴起了小眼镜 。一个一年级的小朋友 ， 脸上一副十分稚气的样子 ， 可鼻梁上却已经挂起了沉甸甸的眼镜 。不看不知道 ， 一看吓一跳 ， 戴眼镜的同学可真不少！我们很想知道为什么 ， 就在这下了一番功夫 。在老师的帮助下 ， 我们针对近视做了关于少先队员近视率与用眼习惯的调查 。