初中生作文怎么写( 三 ) _初中

二、启迪思维，鼓励创新。
既要培养顺向思维的能力，更要培养逆向以及多向的开放思维能力，从不同的角度、以不同的标准、方式去认识生活，评判事物。
三、树立典型，增强信心。
要通过典型，增强学生写好作文的自信心。学生当中的作文不乏文质俱美的佳作。这可作为更多学生阅读、评判、体味的样板。获得老师对作文的批改讲评，获得老师的肯定和鼓励，对增强自己写作获得成功的快乐，增强写作的自信，极为有用。
四、紧扣实情，强化训练。
3. 初中写一篇自我介绍的作文应该怎么写一、光彩夺目的作文标题.标题是文章的眼睛，一个新颖别致、简洁明快的标题，会让阅卷老师对作文有一个好的第一印象，在不知不觉中提高作文的品位，难怪古人说“题好文一半”.那么怎样给考场作文命一个好题目呢？本人认为：题目应该简洁鲜明，夺人耳目.巧用修辞或格言俗语，使用富有诗意的语言，或揭示现实，都可拟定出令人满意的作文标题.如属记叙文，题目可突出主要事件或点明内心感受.如属议论文，题目则可命成论点型题目给人鲜明的印象.例如：《套圈.圈套》、《班长是怎样炼成的》、《那次，我离家出走》、《网吧惊魂》、《真情诚可贵、理智价更高》、《珍爱动物，就是珍爱人类》.这些题目，是记叙文的，内容清楚，极富悬念，吊人胃口.是议论文的，言简意赅，观点明确，富有文采，给人一种过目不忘的感觉.二、引人入胜的作文开头.古人把文章开头称为“凤头” ，就是说文章的开头要漂亮，好开头要有“回眸一笑百媚生”的动人效果.考场作文，应慎写开头，认真对待第一句，第一段的写作.最好先在稿纸上写出开头的段落，然后再自我感受几遍，若能让自己激动起来，那么也定能感动别人.如考生写《人生最需要掌声》的开头：“人生最需要掌声.许多人时常感叹：知音难求.何为知音，知音难道不就是人生中的鼓掌者吗？”这是一篇满分作文的开头，这是个能激动自己的开头，如同刚打开水闸门一样，使自己的写作如洪水般一泻千里.“良好的开端是成功的一半.”写好了开头，也便留给了批阅者“成功的一半”的印象.三、浩荡精彩的作文中间.被喻为“猪肚”的文章中间如何写得浩荡而精彩呢？其实，名篇佳作，绝非通篇精美，它们之所以出“名”称“佳” ， *的也只是一个或几个精彩的片断.名家名篇尚且如此，初中生的中考作文又怎能企求在“考场”这样特定环境里，用个把小时就雕琢得十分完美呢？因此，写好中间的技巧就是精心设计出一两个精彩片断来.这种片断或浓墨重彩、精工细描，或饱含深情、抒发感慨，或画龙点睛、提示哲理……这种文字看似短，但“磁力”大，它往往能像闪光的珍珠一样博得阅卷老师的青睐.平时上课时老师津津乐道，我们自己感到文章写得妙的不都往往是一些精彩片断或细节吗？那么，我们将片断写精彩不同样会受到好评吗？另外，中间部分要多分段：一件事一段，略写的是一段，详写的内容可再分为二、三段，并用恰当的过渡词、句、段进行启承转合，给人以脉络分明之感，自己也便于在分段中调整思路.四、耐人寻味的作文结尾.如果把作文的开头比作“爆竹” ，那么文章的结尾就犹如“撞钟”.古人说过：“好的结尾，犹如咀嚼干果，品尝香茗，令人回味再三.”文章的开头重要，文章的结尾也同样重要.如果一篇主题鲜明，角度新颖的文章，读到最后，却被一个不妙的结尾扫了兴，岂不可惜！结尾要能紧扣文章的中心内容，并与开头呼应.人们称好的文章结尾为“豹尾” ，从中考作文来看，虽然不能要求篇篇文章的结尾都是“豹尾” ，但也要求结尾语言简练、生动，能给读者留下遐想的空间.如《花市》的结尾写道：“她笑微微的站在百花丛中，也像一枝花，像一枝挺秀淡雅的兰花吧.”\x0d五、整洁清爽的作文书写.工整、流利的书写给人的印象是：如同步入卫生清洁的场地.读一篇书写工整的作文，如见到漂亮的罗敷，使“耕者忘其耕，锄者忘其锄”.工整的书写可以让考场作文给评卷者留下良好的直观印象.并且，工整的书写也是一种礼貌的表现，书写工整，如同出门做客时整洁的穿着，是一种自重、尊人的表现.更何况，中考语文试卷大都设有卷面分，卷面分能得多少，那就要看你书写整洁清爽的程度了. 。