牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响 。（参考答案：描写生动，写出了春风的特点，给读者耳目一新的感觉 。
这里从触觉、味觉、听觉的角度，分别写出了春风的温暖、亲切、慈爱的特点，读者似乎嗅到了风中那浓烈的泥土气息、青草味和花香，也似乎听到了热闹的鸟叫声、牧童的笛声，让读者感受到了一个鸟语花香、充满生机的春，意境十分优美 。） 4.从表现手法的角度： 衬托、象征、托物言志、借景抒情、抑扬结合、正反对比、侧面烘托、虚实结合、以小见大、运用第二人称抒情…… 还有 卒章显志、巧设悬念、首尾呼应、铺垫映衬、一线串珠、明线暗线…… 例：请从表现手法的角度品析下面文段 。
它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝 。也许你要说它不美 。
如果美是专指“婆娑”和“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子 。但是它伟岸，正直，朴直，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的好丈夫 。
（节选自茅盾《白杨礼赞》） （答案：运用先抑后扬、对比的表现手法突出白杨树“伟岸、正直、朴直、严肃”等可贵品质 。） 5.从文体知识的角度： 记叙文------记叙的要素、记叙的材料、记叙的方法…… 说明文------说明的对象、说明的顺序、说明的方法…… 议论文------论点的提出、论据的运用、论证的方法…… 小 说------小说的要素、小说的内容、小说的主题…… 散 文------散文的线索、散文的主旨、散文的意韵…… 例：请从文体知识的角度品析下面文段 。
我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子 。（人教版七年级上册《散步》莫怀戚） （参考答案：文体知识角度：这段文字简明地点出了记叙的有关要素：地点（ 。
2. 美文欣赏怎么写 不是你说的那种，你上面写的是优美散文，不是美文 。
给你一篇示范吧：
我懂了……
我懂了……世界上最好的课堂在老人的脚下 。
我懂了……当你坠入爱河时，就会表露无遗 。
我懂了……当一个孩子在你的臂弯入谁，你就会体会到世间最安宁的感觉 。
我懂了……善良比真理更重要 。
我懂了……永远不应该拒绝孩子送你的礼物 。
【美文赏析怎么写】我懂了……当无力给予他人帮助时，要永远为他祈祷 。
我懂了……不管生活要求你多么严肃，每个人都需要一个能和他一起嬉戏的朋友 。
我懂了……有时候，一个人想要的只是一只可握的手和一颗感知的心 。
我懂了……金钱买不到风度 。
我懂了……人人都渴求欣赏和关爱 。
我懂了……上帝并非一天完成所有的事，我又怎么可能呢？
我懂了……治愈一切伤口的并非时间，而是爱 。
我懂了……每一个与你相遇的人都值得你笑脸相迎 。
我懂了……只有深爱一个人时才会认为他是完美的 。
我懂了……生活是艰苦的，但我更坚强 。
我懂了……当你内心痛苦时，幸福就可能停靠在别的港湾 。
我懂了……微笑是改善容貌的一种并不昂贵的方式 。
我懂了……我无法选择我的感受，但可以选择做事方法 。
我懂了……最好在只有两种情况下给人忠告：别人要求时和性命攸关时 。
就是类似于这样的文章！
3. 文章的赏析怎么写,求简洁明了通俗易懂的回答~ 赏析文章一般有两种写法：⑴综合分析法——通过对全诗的整体分析，表达自己的观点.在这种体式下，较完整的写法是：A.作者简介.B.作品写作背景简介.C.作品意象分析（诗句的解释或翻译，诗句所表达的情感、思想，诗句表达的意境）.D.作品艺术手法分析（通常结合在作品意象分析之中）.E.作品艺术特点的综合评价（往往带有总结的意味）.如果不要求很完整，则可不写作者简介、写作背景两部分.⑵主题分析法—就诗歌最突出的方面进行分析，表达自己的观点.采用这种写法时，往往只抓住一个方面，如意境、语言表现力、某一手法的表达思想情感的妙处等等.对于其他方面，则不论及，因而它的篇幅一般较短小.必须指出的是，无论采用那一种写法，都应该有欣赏者自己对诗歌的理解和分析，力戒人云亦云、甚或抄袭. 。