这时，同学们各个跃跃欲试，从他们企盼的目光中似乎在闪着一个个的问号，什么是手抄报？怎样办？我能做好吗？2、典型引路积极性调动起来了，下一步的任务就是具体指导如何办手抄报的方法，我的做法是：（1）让学生先独立办一期手抄报，专题自拟，自行选材，自行设计，自行抄写 。可参考《学习报》、《北京日报》，也可以发挥自己的想象 。
时间在两内周完成 。（2）将收上来的手抄报选择出几份较好的，进行认真指导，让他们反复修改 。
经反复修改后的手抄报基本符合要求了，我便通过点评的形式把每份报纸的优点都展示给同学们，并在点评过程中较详细的把手抄报的基本格式讲解给大家，回去再实践，经过这样的反复实践，同学们基本掌握了办报方法 。（3）要求具体化，手抄报规范化 。
在大部分学生掌握手抄报的基本格式后，为了提高手抄报的质量，我于是进一步要求 。A、手抄报要做到：主题鲜明，内容集中，标题新颖 。
根据中心内容拟定一个醒目的标题 。如：“以复习旧知识为主，可拟为《复习指导报》，如是语文知识方面的内容可拟为《语文学习报》，力求新颖 。
B、版面布局合理 。布局合理主要指，版面安排匀称，主次分明，版块横、竖参差，插图位置合理 。
整个版面要给人以美观舒适的感觉 。C、书写要规范 。
书写必须用钢笔或圆珠笔 。要求字迹要清晰、笔顺要规范，大小要适当（以三米左右能看清为宜） 。
3、评展激趣促提高为了使手抄报的质量不断提高，也为了进一步激发同学们的积极性，我坚持每期都认真看，认真点评，择优展览 。点评 。
点评的原则：以表扬优点为主 。点评的内容：从形式到内容，从整体布局到每个版块的安排设计，从选材到书写 。
办手抄报体现着一个学生的综合能力，不可能通过一两期的实践就能提高，有一个循序渐进的过程 。在这个过程中老师耐心的指导，热情的鼓励，是克服困难坚持办下去的动力 。
所以点评中，我毫不吝惜的表扬同学们的每一点进步，每一款精妙之笔，实在没有可表扬的，只要按时交了我也表扬 。这样同学们都能以平和愉快的心态去听取老师的点评，学习别人的长处，欣赏自己的进步，盘算着如何完善自己的报纸 。
展出 。展出的原则：优中选优，兼顾不同层次 。
经过两三期的点评，同学们的取长补短认真实践之后，在以后的手抄报里，每期都不乏形式优美，内容充实的好作品出现 。对于这些作品，我除了认真点评给以表扬之外，还要在班上展出，供大家观摩学习 。
也有的同学尽管他们的作品不是很好，但却是他（她们） 。
6. 手抄报内容怎么写 给你一点资料 没有太阳，花朵不会开；没有爱，幸福不会来；没有妇女，也就没有爱；没有你我不知道什么叫未来 。
祝福你，妇女节快乐！ 一双劳动的手 春天来了 迎来了又一个 三八国际劳动妇女节. 我要歌颂伟大的母亲 是她们用劳动的双手 创造了崭新的世界. 我想歌颂所有的母亲 是她们用智慧的双手 把我们养育成人 让亘古已久的爱根深不懈. 我们也已经长大 在新世纪的感召下 勤奋敬业. 而母亲 仍时刻想念着我们 关心着我们 爱护着我们 在每一个日夜. 如果我们是冬天的树枝 母亲便是那洁白的雪花 为我们输送着爱的汁液. 如果我们是春天的花朵 母亲就像阳光雨露一样 洒落在我们的心田与原野. 母亲，我亲爱的母亲 是你，让我听到了宇宙的声音 是你，让我看到了世间的一切 。三月，春意浓浓的日子，三月，属于女人的日子，3.8妇女节快乐 。