实践的发展不断促进人类认识能力的发展 。实践的不断发展，不断提出新的问题，促使人们去解决这些问题 。
而随着这些问题的不断解决，与此同步，人的认识能力也就不断地改善和提高！马克思主义哲学强调实践对认识的决定作用，认识对实践具有巨大的反作用 。认识对实践的反作用主要表现在认识和理论对实践具有指导作用 。
认识在实践的基础上产生，但是认识一经产生就具有相对独立性，可以对实践进行指导 。实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地 。
只学不实践，那么所学的就等零 。理论应该与实践相结合 。
另一方面，实践可为以后找工作打基础 。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西 。
因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了 。要学会从实践中学习，从学习中实践 。
我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已 。
6. 社会实践报告的内容怎么写啊 作为学生练习写作用的“社会实践报告”，它的体例、写法目前还无定论，可以参考“调查报
告”的体例和写法 。我个人认为，“社会实践报告”应该有以下几部分：
标题：可以是公文式标题，即《关于……的实践报告》；也可以是观点式标题，例如《社会是大
课堂，实践长真知识》 。
前言：写出社会实践的参加者、实践的主题、时间、地点 。然后用“现将此次实践活动的有关
情况报告于下从而过渡到正文 。
正文：写实践者根据学校要求应该和自己想要报告的内容，例如：活动内容，经验体会，理性
思考，问题和建议 。作为学生应该着重写自己的认识，特别要写出自己的体会，思考后的理性认
识，对组织社会实践活动评价 。
结语：可以写出作者对此次活动的意见、批评或者建议 。
落款：署名和报告时间 。写上参加实践者的个人或群体（如班、组），报告完成的时间 。
应该注意的是，写作时可以按以上几部分构思，但行文时不要写上“前言”、“正文”、“结语”、“落
款”等字，而要写标题，如“基本情况”、“主要体会”、“几点思考”、“问题和建议”等 。
7. 社会实践的内容怎么写 临近放暑假的时候，我们班开完班会，班长给我们每一个人发了一张大学生暑期实践活动登记表，要求我们利用暑期的时间投身到社会中去，目的是要我们从现在开始积累社会经验 。
暑期社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸也是推进素质教育进程的重要手段，可以有助于大学生接触社会，了解社会 。同时实践也是大学生学习知识锻炼才干的有效途径更是大学生回报社会的一种良好形式. 拿到实践活动登记表的我们兴奋不已，纷纷参与讨论暑假该干什么 。
有的说去大城市里打一个月的工，他们说这样才叫真正的进入了社会能更快的了解并认知社会 。有的说去当家教，这样也可以过一把当老师的瘾同时也可以巩固自己的知识 。
大家都显现出空前的积极性，其实我们早就对学姐学长们能够利用学习之余的时间去做兼职佩服的五体投地 。现在我们也终于轮到我们了 。
放假回到家里，我跟爸妈商量了学校下达的暑期任务，他们都很支持学校的决定，也赞同我在暑期里去社会实践的这一作法，我也觉得这真的是一次自我锻炼的好机会 。但是由于爸爸妈妈仍不太放心我一个人出去工作，就帮我在亲戚家里找了一份还比较轻松的工作，也和亲戚说好了，就拿我当员工一样对待，让我真正感受一下步入社会参加工作的不容易 。