1、低年级学生加强学习习惯和主动学习能力的培养 。
2、加强数学知识与现实生活的联系，注重知识形成过程与能力发展并重 。
3、继续加强基础知识夯实和基本练习到位、练习多样的训练 。
4、教师应多从答题错误中深层次反思学生的学习方式、思维的灵活性，联系生活、培养数学能力等方面的差距，做到既面向全体，又因才施教 。
【怎么写二年级试卷分析】
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