5. 建议书的格式怎么写 （一）标题
一般在第一行中间写“建议书” 。有的还写所建议的内容，如“关于寒假中小学补课的建议书” 。
（二）称呼
要求注明受文单位的名称称呼或个人的姓名，要在标题下隔两行顶格写，后加冒号 。
（三）正文
建议书正文由以下三部分构成：
第一，要先阐明提出建议的原因、理由以及自己的目的、想法 。一切从实际出发，实事就是 。
第二，建议的具体内容 。要分条有序的列出，醒目 。内容要明白切实可行 。
第三，提出自己希望采纳的想法，应谨慎虚心，说话得体，不用命令的口气 。
（四）结尾
结尾一般是表示敬意或祝愿的话 。
（五）落款
落款要署上提建议的单位或个人的称呼姓名，并署上成文日期 。
扩展资料：
写建议书具体应该注意以下几点：
从实际出发，实事求是
说话得体，有分寸
内容具体、清楚、实在
语言准确、精练
【造福怎么写】参考资料：百度百科-建议书
6. 以 热爱科学,造福人类 写作 1.知道科学技术跟人们的生产、生活密切相关 。2.知道科学技术能为人类造福 。科学技术是推动人类社会不断进步的重要力量 。情感： 从小培养热爱科学的情感 。惊叹科学技术的神奇力量 。行为： 多读科技书刊，积极参加课外科技活动 。教学建议教材分析： 本课依据《标准》三至五年级“热爱科学”德目中的有关要求编写 。本课以三次科学技术革命为线索，以科技发明给人们生产、生活带来巨大变化的史实为例，说明科学技术创造出无数的奇迹，科学技术为人类造福 。本课共设五个栏目： 栏目一“说一说”，目的是让学生结合自己的生活实际来认识科学技术与自己的密切关系，从而激发学生热爱科学的情感 。说明科学技术的发展改变了人们的方方面面，人们的生产、生活各个方面都离不开科学技术，从而为学习本课做一个必要的铺垫 。栏目二“想一想”， 目的是让学生借助丰富的想象力，去设想依靠科学技术的力量解决生产、生活中的难题，得出科学技术力量无穷以及“一切都离不开科学技术”的认识，从而在丰富的想象中增强热爱科学的情感 。栏目三“议一议”，设置此题目的是针对学生思想认识上的问题进行分析，使学生对从小要学习科学文化知识，热爱科学的重要性有更深入的理解 。栏目四“说一说”，目的是让学生通过谈自己亲自参加的科技活动的体会来理解科学技术的重要性，激发学生对科学技术的热爱之情 。栏目五“活动”，目……