颜真卿“天下第二行书”《祭侄文稿》
苏轼“天下第三行书”《寒食帖》
其他行书：王珣《伯远帖》，王献之《鸭头丸帖》等 。
7. 怎样才能写好行书 我也练过书法的，刚开始的时候总是觉得写出来的字不够端正，不够美观，也不够到位 。
可是，没有关系，练字也不是一天两天的功夫呀 。首先，要练好行书，就要注意，千万不要把楷书的运笔带到行书中，那样会破坏行书的本质 。
行书讲究的就是一个快，活，神和个性 。但是个性并不是随便乱涂乱画哦，是要建立在熟练地基础上 。
建议你刚开始的时候，仔细地研究帖子上的运笔，有必要的话，也可以在上面描一描 。记住每个字的字形，以及如何运笔，就会给你写的时候带来很大的益处 。
在写的时候，千万不要总是停停顿顿，或者描来描去 。行书最忌讳的就是这样，因为行书是要一气呵成的，是行云流水的，这样停停顿顿，补补画画，最后弄得很不好 。
哪怕写的不好也要一气呵成，一笔就把整个字写下去，在能够一口气把字写下去的基础上，再去仔细练习如何把字写美观了 。总之，行书就是要如流水一般，流畅，大气 。
练行书其实就是在练你的心胸的宽广程度 。
8. “的”字用行书怎么写
“的”字用行书如上图 。
的dí，dì，de:
1. [ dí ] 真实，实在：~确 。~当（dàng ） 。~情 。~真 。~证 。
2. [ dì ] 箭靶的中心：中（zhòng ）~ 。有~放矢 。众矢之~ 。目~（要达到的目标、境地） 。
3. [ de ] 1.用在词或词组后表明形容词性：美丽~ 。2.代替所指的人或物：唱歌~ 。3.表示所属的关系的词：他~衣服 。4.助词，用在句末，表示肯定的语气，常与“是”相应：这句话是很对~ 。5.副词尾，同“地2” 。
的
〈助〉
4. 用在定语后，表示词与词或短语之间的修饰关系 。如：红色的气球；小小的进步
5. 用在定语后，表示定语和中心词之间的领属关系 。如：中国的水稻；农民生活的提高
6. 〈代〉pron.附着在词或短语之后，构成“的”字结构，代替所指的人或物 。如：卖菜的；吃的
7. 助词 。“的”字前后用相同的动词、形容词等，连用这样的结构，表示有这样的，有那样的 。如：推的推，拉的拉
8. 用在谓语动词后面，强调这动作的施事者或时间、地点、方式等 。如：谁买的书？；他是昨天进的城；我是在预售处订的票
9. 用在两个同类的词或词组之后，表示“等等、之类”的意思 。如：破铜烂铁的，他捡来一大筐
10. 用在陈述句的末尾，表示肯定的语气 。如：这件事儿我是知道的
11. 用在两个数量词中间
12. ∶表示相乘 。如：这间房子是五米的三米，合十五平方米
13. 〈方〉∶表示相加 。如：两个的三个，一共五个
14. 同“得”，后面带补语
那知进了园门，园子里已结坐的满满的了 。——《老残游记》
15. 同“地”（de） 。用在状语后，表示状语和中心词之间的修饰关系
【行书放怎么写】16. 另见dí；dì
的
〈名〉
17. （形声 。本作“旳”，从日，勺声 。本义：鲜明、明亮的样子）
18. ∶箭靶的中心目标 。如：众矢之的；有的放矢
19. ∶鲜明的样子
朱唇的其（语气词）若丹 。——战国楚·宋玉《神女赋》
20. 另见de,dí
的
〈副〉
21. 确实；实在
不因霜叶辞林去，的当山翁未觉秋 。——秦观《淮海集》
22. 又如：的对；的据（真凭实据）；的觉（果然；的确）；的是（的确是）