教师发现后要及时纠正 ， 并作指导 。二、练字过程中注重笔画训练学写了笔画后 ， 就要临摹相应的字 ， 以便巩固和进一步掌握所学笔画 。
在练字时 ， 我总要提醒：要写好字 ， 要使你的字耐看 ， 就要认真把握每个笔画 ， 都要按正确的运笔方法写 。假如有些笔画不到位 ， 就像一栋房子里的细木料或蛀了虫的木材 ， 经不起年代的考验 。
同时教师要来回巡视 。发现类似情况及时指正 。
我经常会说 ， “你的竖太细了 ， 身子这么单薄怎能为四化作贡献呢？”“你的撇太尖细了 ， 这样的尖刀一碰到硬处 ， 就折断了 。”“你的捺这么轻飘 ， 不怕它飞了吗？”风趣的批评使学生认识到了不足之处 ， 还激发写字兴趣 ， 提高了写字效果 。
另外 ， 练字要把握关键笔画 。汉字是由各种点、画按照一定的规律连贯交接而成的 ， 其中有些点画对字的重心安稳、结构舒展起着举足轻重的作用 。
因此 ， 练字前 ， 我常让学生观察范字 ， 体会哪一笔是写好这个字的关键笔画 ， 关键笔画要舒展 。如“中”字关键笔画是竖 ， 要写得直而长 ， 同时找出一系列类似的关键笔画加以举例 ， “申、律、吊”等也 。
5. 毛笔字点怎么写 1、临摹结合 临摹是学习书法最基本的方法 ， 不但初学书法要临摹 ， 就是有了一定的基础之后还需要临摹 。
学楷书需要临摹 ， 学篆、隶、行、草各体书仍需要临摹 。书法家的一生都是在临摹中渡过的 ， 在临摹中学习 ， 在临摹中思考 ， 在临摹中创造 。
摹帖 ， 就是用薄纸蒙在字帖上面 ， 然后笔随影走 ， 按照显露出来的字迹写 ， 又叫“仿影”或拓写 。摹还有一种方法叫“描红” ， 即在印有双钩红线的字上去填写 。
摹帖的方法：第一步先描红 。即从一本帖中选出清楚、完整的字 ， 用透明而不透墨的薄纸 ， 如打字纸、有光纸、描图纸等蒙在帖上 ， 依着字的轮廓 ， 用极细的线条钩成空心字 ， 这叫“双钩” 。
然后把钩好的字作为描红本 ， 用红墨水填写 ， 再用蓝墨水填写 ， 最后用墨汁填写 ， 这样写不但能加深记忆 ， 而且节约纸张 。摹帖应注意笔随帖走 ， 切勿失形 ， 要看准笔画的来龙去脉 ， 揣摩它的笔法和结构形态 。
摹帖要带有“写”意 ， 将笔画一笔写成 ， 饱满而精到 ， 切勿依葫芦画瓢地填描涂抹 。临帖 ， 即在摹帖的基础上 ， 对帖字的用笔、结字规律有了基本认识之后 ， 对着帖写 。
临帖有对临、格临和背临三种方法 。对临 ， 即把字帖放在对面的帖架上照着写 ， 这是最方便 ， 最常用的临帖方法 。
格临 ， 即用透明纸打好格子（田字格、米字格、九宫格等）照式临写 。主要用以掌握帖字的结构部位 。
背临 ， 即把帖收起 ， 凭记忆默写帖中的字 ， 不但求其形 ， 更要求其神 。背临之后可以集字为联或集字成篇 ， 然后进入创作阶段 。
摹帖笔随影走 ， 古人怎样写 ， 我们就怎样写 ， 大小、长短、宽窄、粗细、方圆、斜正等都必须按帖字的要求去写 ， 有一定的规范和约束 。摹帖的特点在于易学到古人的结构位置 ， 但由于规范太死 ， 反而失去了古人的笔意 ， 用笔死板而不灵活 ， 让人感到放不开 ， 受不了；临帖或对临 ， 或背临 ， 或意临 ， 加入许多书者自己的个性特点 ， 所以易得古人的笔意 ， 而易失古人的结构位置 。