4. 主要内容怎么写 法一:段意合并法 。
段落大意概括了一段的主要内容 。把每段大意综合起来,加以概括,就是整篇文章的主要内容 。
这是最常用的方法 。用这种方法要注意两点:1、各段大意之间,有的要加上一些过渡词语,以便读起来通顺贯 。
2、要区分重点段落和非重点段落,做到有详有略,有的甚至可以舍去 。法二:要素串连法 。
写人记事的文章,一般有时间、地点、人物、事件(包括起因、经过、结果)等基本要素 。把这几个基本要素弄清了,用词语串连起来,就是文章的主要内容 。
如《飞夺泸定桥》就可以这样来概括主要内容 。法三:问题概括法 。
作者写一篇文章,往往是围绕一个中心,抓住几个问题,按一定的顺序写的 。读写一篇文章,我们可想一想,作者所要说明的是哪几个问题?把这几个问题概括起来,就是文章的主要内容 。
如《穷人》一文,读后可以行先提出以下几个问题:桑娜在等丈夫回来的时候,发生了什么事情?她是怎样做的?又是怎样想的?为什么她会这样想?丈夫回来以后,她又是怎么想的?一一回答这些问题,就是课文的主要内容 。法四:标题追溯法 。
有些以内容命题的文章,我们可以根据标题去阅读,追溯文章的主要内容,这叫“标题追溯法” 。如《伟大的友谊》一课,我们抓住标题便可追溯到主要内容 。
法五:内容借助法 。这种方法,就是借肋文章中的句或段来总结方要内容 。
如《养花》一课,结尾的“有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色 。既须劳动,又长见识,这就是养花的乐趣 。”
总结了全文的主要内容 。总之,不管运用哪种方法,都必须先认真阅读课文,分析理解,在此基础上,才能正确概括文章的主要内容 。
同时,各种方法结合运用,效果更好 。首先你要找到文章的中心句(一般在文章的句首或句尾),其次在理解文章的基础上,先概括较长的句子出来,然后将一些修饰词去掉,这样可以将句子浓缩一下 。
最后你可以根据题目在修改 。这是我的经验之谈 。
求给分 。
5. 主要内容怎么写 一般是要通过时间,地点,人,起因,经过,结果,来写 。
对记叙文的分析时,如何划分记叙文的段落,主要考虑的方法是:
一、按时间发展变化的不同来划分 。以时间的先后为顺序的记叙文,宜抓住表示事件发展的关键性词语或者句子,分出不同的阶段,从而划分出段落层次来 。
二、按事情的发展阶段的来划分 。叙事的文章,事情的发展的总会有较为明显的发展阶段性,这一特点,也总会在文章中体现出来 。
三、按地点的转换来划分 。叙事文章,所描述的事情,常常不是发生在同一地点,而是发生在多处地点 。这类文章,可以从地点的转换入手来划分段落层次 。
四、按内容变化点来划分有的文章,看上去,整个部分好象是难于找到可分点 。但是,只要我们仔细地辨读,还是可以按照记叙历程的变化划分层次结构 。
五、按照表述角度的不同划分 。有的记叙文,描述的角度不是单一的,而是多方面的,这样就需要按照不同的角度去考虑化分段落层次 。
六、按思想感情变化来划分 。有的记叙文,比人物的思想感情变化为线索,由此,便可以找到划分段落层次的依据 。
七、按者句子,分出不同的阶段,从而划分出段落层次来 。
八、按事情的发展阶段的来划分 。叙事的文章,事情的发展的总会有较为明显的发展阶段性,这一特点,也总会在文章中体现出来 。注意仔细分辨事件的发展阶段,就能划分出这类文章的段落层次来 。
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