教育调查报告怎么写( 二 ) _调查报告

从调查结果看，日前我区幼儿教育的内容涉及了《纲要》中的各个领域（见表一）表一新疆幼儿园教育内容调查样本：129 单位：个（ 2001年7月）调查结果显示，我区有88%的幼儿园涉及了健康领域的教育内容，涉及语言领域的有99%，科技领域的在95%以上（计算96%，常识95%），艺术95%（音乐、美术均为95%），常识涵盖了自然常识和社会常识，因此、社会领域的内容我区也有95%的幼儿园涉及了。另外还有近一半的幼儿园，在探索和涉及其它方面的内容。
这表明，我区幼教界已不满足于目前我区幼儿园教育内容的现状，已在尝试革新与创造。相对而言，健康教育内容较为欠缺，而幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位，因此，在今后的工作中应加强对幼儿的健康教育，克服避免重智轻体的现象。
2、我区幼儿教师选择教学内容的主要来源是“教材加当地特色” 。教学内容是达成幼儿教育目标的重要保证。
我区多元的文化特征，使我区幼儿界善于学习和接纳内地的幼教新信息、新理念，这给教师提供了多途径选择教学内容的环境。调查显示，我区27%的教师是从教材中选择教学内容的，大部分教师是从当地实际出发，参考教材内容并结合当地特色自定教学内容，还有少数教师已能从幼儿熟悉的日常生活中选取教学内容（见表二）。
这表明，我区幼儿教师选择教学内容的主要来源是“教材加当地特色”，并已开始从幼儿熟悉的日常生活中选取教学内容。
2. 关于教育的调查报告怎么写国际21世纪教育委员会的报告《学习——内在的财富》中指出：“在现代社会里越来越需要教育为培养个人的判断力和责任感做出贡献。”
为此，我们选取了这一课题，探索强化责任感教育的新路子，为进一步加强学校德育工作，培养适应新世纪社会发展要求的人才作一点努力。一、调查的具体目标和方法：课题调查的具体目标是：（1）了解学生责任感状况；（2）探索当前学生责任感状况的特点；（3）探索强化责任感教育的措施，以提高责任感教育的针对性和实效性。
根据以上目标，我们采用的调查方法主要是：问卷调查方法与访谈法。通过对学生的问卷调查，多角度地了解学生的责任感现状。
问卷设计内容的考虑，从责任感的表现（对自己、对他人、对家庭、对社会、对国家）及责任感个性品质构成的四因素：责知、责情、责意、责行等方面设问，共设选择题15题。同一时间向我校初三、高三两个年级的学生发放问卷，共发问卷750份左右，回收有效问卷达93%以上。
二、调查结果分析——学生责任感状况及特点 1、从对自己的责任感表现看：人生的自我责任是在人的自爱的基础上建立起来的，自爱指爱惜自己的身体、人格、名誉。作为社会性行为责任的自爱，它广泛地包含了自我作为行为主体对作为客体的自我的身与心的爱护。
每一个学生都必须认识到，一个人既然来到这个世界，就应该在合理的范围内，让自己好好地生存下去，并获得发展。即使当自己碰到任何困难的时候，也应当不断地激励自己，勇往直前，坚持到底。
这就是对自己负责。问卷调查结果显示： <1>、学生中经常运动来保持健康的占33.75%；不经常运动来保持健康的占66.25%；从这组数字看，让人担忧，学生中不少人运动与保健意识方面的责任意识有待加强。
<2>、学生中对自己的人生有所规划的占33.3%；对自己的人生没有规划的占66.7%；认为自己是可靠的人的占44.93% 。认为自己不可靠的占有15.36%；学生中因为缺乏自信，没有办法对自己的人生进行规划。