以后，印度的学者又引出了作为零的符号 。可以这么说，这些符号和表示方法是阿拉伯数字的老祖先了 。
数字演变：公元前2500年前后，古印度出现了一种称为哈拉巴数码的铭文记数法 。到公元前后通行起两种数码：卡罗什奇数字和婆罗门数字 。
公元3世纪，印度科学家巴格达发明了阿拉伯数字 。公元4世纪后阿拉伯数字中零的符号日益明确，使记数逐渐发展成十进位值制，例如公元8世纪后出现的德温那格利数字 。
大约公元9世纪，印度数字传入阿拉伯地区，从原来的婆罗门数字导出两种阿拉伯数字：被中东的阿拉伯人使用的东阿拉伯数字和被西班牙的阿拉伯人使用的西阿拉伯数字 。东阿拉伯数字和阿拉伯人使用的形式很相似，西阿拉伯数字后来发展成我们广泛使用的形式 。
阿拉伯数字笔画简单，书写方便，加上使用十进位制便于运算，逐渐在各国流行起来，成为世界各国通用的数字 。阿拉伯数字在Unicode码中的位置是048到057 。
4. 【怎么书写数字在田字格】 数字，是表示数的一种符号.幼儿学习认读和书写数字能巩固对10以内数的认识，提高对数抽象性的理解，更是幼小衔接的重要内容.进入大班以后，幼儿开始练习书写阿拉伯数字.请家长朋友回家协助指导孩子正确书写阿拉伯数字.那么，怎样正确进行书写呢？首先，要保持正确的书写姿势.正确的坐姿应该是：身子上半部坐直、头部端正，目视前方，两手随意放在身体两侧，两腿平放，胸膛挺起.告诉孩子，不要趴在桌上，或者翘脚、架腿.因为良好的坐姿有利于骨骼生长，有利于身体健康. 正确的写字姿势包括三方面：（1）坐姿正确，做到“一直一正二平”，即身体直，头正，肩平，腿平.（2）执笔姿势正确，大拇指和食指夹住笔杆，其余三指托住，笔杆向后稍斜，靠在虎口处.（3）做到“三个一”：眼离书本一尺；胸离桌子一拳；手离笔尖一寸.正确的执笔姿势：（1）右手拇指在笔杆的左侧，比食指稍靠后些；食指在前偏右，这两指紧紧夹住笔杆，中指在食指下面，用第一个关节托住笔杆，无名指和小指在中指之后自然地弯向掌心.（2）笔杆向右后方倾斜，紧贴在食指第三关节与虎口之间.（3）食指与大拇指捏笔时中间呈椭圆形.（4）手掌与手臂呈一直线.（5）捏笔手指与笔尖的距离为2.5厘米左右.（6）写字时手的支撑点在腕侧部位.其次要注意书写格式及笔顺.幼儿学习书写数字，一般运用“田字格”本，首先向孩子说明“田”字格的上下左右部位，字体要写满左边的上下两格（也就是第一个“日”字格），但不能出格.然后根据每个数字讲解书写的顺序，即从何处起笔，向什么方向运笔，如何拐弯等.最后，指导幼儿正确书写.另外：写字时要从左到右，一个一个写，一行一行写，一笔一划要工整，不涂抹，不潦草，保持书写整洁.每次书写不宜过多，约半页纸为宜.数字1：从日字格的右上角附近起笔，画斜线到左下角附近. 。
5. 阿拉伯数字1 阿拉伯数字1-20田字格书写：阿拉伯数字1到9写在田字格靠近左边的格子，10-20写满一个田字格；具体如下图所示：扩展资料：1、阿拉伯数字书写规则：（1）纯小数小数点前的“0”不能省略 。
不论是叙述性文字或图表中，纯小数小数点前的“0”都不能省略，不能出现诸如“.27、.39”等格式的数字 。（2）阿拉伯数字不能与除“万”、“亿”及 SI 词头中文符号外的汉字数词连用 。
如：“一千三百万”可以改写成“1 300 万”，但不能写成“1 千 3 百万” 。（3）4 位或 4 位以上的数字，在书写时采用三位分节法 。
2、中国习惯使用十进制读数法，并采用四位分级的法则，即从个位起，每四个计数单位作为一级：（1）个位、十位、百位、千位称为个级；（2）万位、十万位、百万位、千万位称为万级；（3）亿位、十亿位、百亿位、千亿位称为亿级等 。3、写字时应注意以下几点： （1）要保持正确的书写姿势，两脚自然平放地下，身子坐正，头要直，胸部和桌边保持约一拳头的距离，纸放正，左手轻轻按住纸，右手握笔 。