人总要学会自己长大，我一定会发扬成绩、改正不足，老师、同学们请相信我 。
3. 我是小学2年级的学生,自我介绍和个人资料如何写 其实二年级的学生部必要过于复杂的，如果是个人资料的话应该是这几项吧（要看什么表格而定）：班级、姓名、出生年月、名族、籍贯、联系电话和详细地址、父母姓名及联系电话等；
自我介绍：我是二年级（）班的XX同学，今年X岁，在班里担任XX职位；我是一个XX的孩子，我平常喜欢做XX（写你的喜爱的事，如交朋友、种花植树等） 。我也是许多爱好，比如（写你的一些良好的爱好习惯，如读书、体育活动、参加有益活动等） 。我也有我的理想，我长大后要当XX（这个自己根据情况写），最后介绍：这就是一个普通的我，你愿意和我交朋友吗？
基本是这个样子，你可以参考下，希望能帮到你！
4. 二年级作文自我介绍 我这个人呀！ 小时候，妈妈常埋怨我：“你这个调皮鬼呀！”长大了，我常自嘲：“我这个人呀，就这样了 。”
什么样？用同学们的话来归纳：“你这个人呀，真是个怪人！” 有时候，我希望自己能快点长大，做一番惊天动地的大事，让周围的人全都惊诧不已 。可有时候，又希望自己永远也别长大，做父母身边的小公主 。
有一次，我和同学一起上街，看见一个小贩在欺侮一个外地人，我便梗着脖子去和小贩吵，那外地人乘机走了，我却白挨了一顿骂 。同学拉走我说：“你这个怪人呀，管这闲事干嘛厂过后想想，自己也叹口气，我这个人呀！ 老师讲课时突然打个饱嗝，别的同学都没有声音，我却笑出了声，被老师狠瞪了一眼 。
为什么别的同学能不笑，我却忍不住呢？我这个人呀！ 学校组织同学看电影（战争，让女人走开>，当看到影片中营长妻子和副连长妻子等人听说部队将要开拔后杀猪的场面，我哭了 。周围正说笑着的同学都惊诧地看着我 。
我想忍住，却怎么也忍不住 。别人不笑的时候，我笑了；别人不哭的时候，我又哭了 。
我就是这么个怪人 。有人说应学会控制感情，可我学不会，我只能任感情的小溪自由地流淌 。
夜里，对着窗外的夜空，看着柠檬一样的月亮，我想得很多 。也许在周围人眼里我是个难以理解的怪人，但我认为这种“怪”是实在的、可爱的 。
我就是我，为什么要想方设法去改变，去隐藏呢？也许我永远也改变不了，可我并不觉得遗憾，尽管我会自嘲：我这个人呀！这就是我 。小女孩一位，现年十三岁，并非大家闺秀，其貌不扬，生于广西柳州市 。
祖籍浙江（为金庸之老乡），却从未涉足此地 。四岁上，随父进京，进入地科院幼儿园 。
人生地不熟，受小朋友之欺侮，常含泪缩于墙角，渐将爱动爱闹之习改掉，胆小慎微，直至现今 。记得当时住于一小院，母亲教之读幼儿书报，增长见闻，并习钢琴，后受益匪浅 。
六岁半入小学，低年级时甚欢乐 。班主任姓粱，极慈祥，伙伴亲密如一家 。
可惜好景不长，三年级插班时并入二班，亦搬家至先住地 。此班同学待人冷漠，妒性强，不以诚心相对；搬家后住处离小学甚远，与同学不能互通有无，更增隔膜 。
在此班中度日如年，几欲转学而不得，只得整日学习，以慰无聊 。常受老师表扬，实不知乃出于无奈 。
毕业后，考入北京八中 。此地环境优美，令人心怡 。
同学大都多才，且全班关系和谐 。老师深得学生之心 。
平日同学高谈阔论（吾班谓之“扯”），我时常混于其中，其乐融融 。吾不爱体育，便去打电脑看小说 。