自我审视是怎么写( 二 ) _是怎么

通过审视自己，进行自我沉淀，我们最终轻装上阵，踏上人生的旅途。《珍妮的画像》系列作者莫迪里阿尼曾耐人寻味地说道：“人最大的劣根性，就是双眼都用来盯着别人和外边的世界，难以自检。
所以，我们应该用一只眼睛观察周围的世界，另一只眼睛审视自己。”这，是人生真谛。
3. 以高中生活的自我审视为话题写一篇作文, 1、首先要熟悉学校的规章制度，如上课时间表，课程安排表等等，这有利于我们可以更快的融入新的环境。
2、从沟通的角度来看教育效能，我们发现在学校中，学生往往是先喜欢教师，再喜欢教师所提供的教育。学生很注重对教师的整体感觉是“喜欢”还是“不喜欢”，然后再来决定对教师的教育是“接受”还是“不接受”，这种现象也符合通常的人际关系规则。
当学生喜欢一个教师后，对这个教师所给予的教育影响会产生很大的接纳感，会带着良好的情感正面理解教师的语言，接受教师的要求。因此，大部分学生是先喜欢教师，再喜欢教师所提供的教育，接受教育所施加的教育影响。
3、教师开始传递信息的方式，往往决定了与学生沟通的结果。在人们日常的沟通中，“第一印象”的作用非常重要。
我们平时也有这样的体会，我们常常是凭借对方给我们的初次印象来产生对他们的整体评价。学生对与老师的初次见面非常重视。
在师生关系中，教师留给学生的第一印象，就会产生学生对教师的评价。如果教师漫不经心地设计与学生的初次沟通，几句话就会使学生的注意力分散，甚至使他们厌倦，拒绝教师所传递的信息。
首先，教师的衣着仪容，要美观大方、素美典雅，不要奇特古怪，艳丽花哨，服装款式要美观大方，不要过于陈旧，显得落伍，也不宜太赶时髦，追求新奇；衣服颜色和装饰应尽量素静雅致，不要艳丽夺目，花哨招人。教师的着装只要不是很过分和夸张，个性的装束更容易拉近师生之间的距离，得到学生的认可和接纳。
其次，新教师在讲课前必须设法克服自信心不足的障碍，主要注意做好授课的充分准备，要透彻理解教材，认真编写并熟悉教案。此外，还要多设想在授课过程中可能出现的各种意外情况，琢磨几种应对的办法。
第三，克服情绪紧张的障碍。新教师由于缺乏教学经验，对教学对象和教学环境比较陌生，因而容易出现情绪紧张。
许多新教师一上讲台，往往心理非常紧张，言行拘谨，讲起课来，不知手往哪里放，不敢正视学生。这种紧张情绪往往直接影响到教师才智的充分发挥和语言的流畅表达。
要克服情绪紧张这一障碍，就应注意：熟悉教学对象，如利用早读或课间休息时间，到学生中去，和他们见面、交谈。二、流程1、如果是班主任第一次跟学生见面。
新生报到注册的第一天，往往是班主任与新子弟见面的第一天。在报名注册过程中，班主任可以一边问话，一边填报名表，注意力主要集中在学生报到时的一些细节上，因为这时候是班主任第一次了解学生的大好时机。
而且事先要做好充分的准备，可以通过一些途径对学生情况有一个初步了解（如学习成绩、个人性格、组织纪律、家庭环境等方面），要表现出对学生的热爱、关心和体贴，要注意与学生建立感情上的联系，对每一个学生都倾注自己的爱心，让学生真正感受到班主任是关爱他们的长者的印象。这样可以在正式开学之前，班主任跟学生就已经有一定的了解，可以赢得学生的信任，有利于今后班集体工作的开展。
但也有学校是正式上课的那天才与学生正式见面，在课堂上可以举行“学生问老师答”、“同学们自我介绍”，可以布置学生写周记：“我心目中的班集体”、“我最喜欢的班主任”、“新学期的打算”等等，以缩短老师同学生的距离，同时可以加深对所教的班的学生的了解。班主任在接手一个新班级时，面临的是工作应从何入手，其中首先确定班干是班级管理中的第一个关键环节。