在现实生活中 ， 左手和右手并用的情况比比皆是 。写字时 ， 用右手握笔在本子上写 ， 可本子老要溜 ， 这时用左手按住不就皆大欢喜了吗？吃饭时 ， 用右手拿筷子左手拿汤勺 ， 这样不就节省了许多因换来换去而浪费的时间了吗？打篮球时 ， 左右手交换着运球 ， 还是更容易突破对方的防守吗？
而手的大部分功能都是通过手指体现出来 。我们的手指之所以能完成各种精巧而又复杂的动作 ， 这跟手指的构造是有很大关联的 。手指可以向手心一侧灵活自如地弯曲 ， 因而能瞬间抓住东西 。手指的协调配合能制造精美的物体 ， 能发明推动社会发展的科技产品 ， 能绘出栩栩如生流传千古的画 ， 能弹奏出许多曼妙悦耳流芳百世的乐曲 ， 能写出震撼人心感人肺腑的文章……
每根手指是平等的 ， 即便它们的功能不同 ， 但他们却是不可缺少的存在；左手、右手也是平等的 ， 如果你还存在着比较喜欢哪只手的念头 ， 我建议你不妨找一天 ， 只用其中的一只手来吃饭、穿衣、系鞋带……
现在 ， 右手的伤已经好了 ， 它已经重新回到岗位上了 ， 而左手 ， 它也不再被主人闲置一边了 ， 它们就像伙伴一样互相合作 ， 尽心尽力地做好每一件事 。
5. 我有一双勤劳的小手四年级作文400字 我有一双勤劳的手400字
打开我那沉重的日记本 ， 映入我眼帘的是五彩缤纷的世界：某天我帮妈妈干家务 ， 某天我帮爷爷生火 ， 某天帮奶奶收衣服 ， 日记中记着我一天的生活情况 。
我有一双勤劳的手 ， 她在困难面前不退缩 ， 而是勇敢的面对 。我的这双手会干各种家务活 ， 我会把被子叠得整整齐齐 ， 我会把窗户檫得干干净净 ， 我也可以将地扫得“一尘不染” 。我的这双手还可以灵活应用在生活里的每一个细节当中 。
今天一大早 ， 我就忙开了 。我先开始洗衣服 。这儿的洗衣机轰轰作响 ， 给脏衣服来个彻底的“大扫华考|zk168荡” ， 有的地方洗不干净 ， 我就涂些皂角粉 ， 污渍马上就没了；接下来 ， 我开始洗碗 ， 这儿叮叮当当 ， 那儿吱吱扭扭 。奏出了一曲“锅、碗、瓢、盆”交响乐；最后 ， 我操起吸尘器 ， 把角落里的脏东西全都吸掉了 。说实在的 ， 干家务活其实一点也不累 ， 你想啊 ， 与其望着乱七八糟的家打哈欠、发呆 ， 还不如将家里清理一下 ， 劳动 ， 其实也是一种快乐 。
我揉了揉发酸的腰 ， 望了望晾出去的衣服 ， 看了看亮闪闪的地板 ， 又瞧了瞧那崭新的家具 ， 我的心情格外舒畅 。我也在心里默默地说：“我的确有一双勤劳的手！”
我有一双勤劳的手 ， 我为我这勤劳的手而感到无比自豪！
6. 小学一年级语文下册课文我会看图写话“两只小手” 我有一双小小手 。早晨起来 ， 小手帮我穿衣服 ， 穿完衣服 ， 小手又帮我洗脸、涮牙 ， 妈妈帮我梳完头 ， 小手帮我背起书包去上学 。
我有一双灵巧的小手 。课堂上 ， 我的小手积极地举起来 ， 回答老师提出的问题；老师教完新课 ， 布置我们做作业 ， 小手很快就按要求做完了 ， 还写得工工整整；上美术课时 ， 小手又灵巧地画出来了一幅幅美丽的图画！