爱心提醒:在可接受的范围内给孩子一定的权利
很多父母面对孩子提出的要求,总是不耐烦,敷衍了事 。殊不知,这是孩子有主见的表现,是孩子“权利感”的体现 。面对孩子的父母应该站在平等的角度,允许孩子表达出来,以接纳和理解的态度去倾听孩子的想法 。当贝贝和妈妈的想法不一致时,妈妈不妨问贝贝:“为什么这么做?”“你觉得怎么做更好呢?”妈妈和贝贝交流彼此的想法,然后再寻找最合适的解决办法 。
在成长过程中孩子会逐渐产生“权利利感”
孩子从襁褓时期对父母完全依赖,到发展自我意识、建立自信、试验探索,终于长大成一个独立的孩子,孩子慢慢感觉到权利的存在,这种自觉是出乎孩子的本能 。孩子拒绝父母要他做的事,不是要反对父母,只是想对自己的事有主导权 。如果父母理解并尊重这一点,那么释放部分的权利对孩子的发展也是有利的 。
我想和小雪花玩
今天早晨起来,我发现外面的世界变白了,好漂亮呀 。妈妈说是因为下雪了 。哇,我还是第一次见到雪呢 。我好想出去看看呀 。可妈妈却说外面太冷了,路上也滑,等明天路上的雪被清理干净再带我出去 。我再三央求也没有用,就趁妈妈没注意,爬上窗台把窗子拉开了一点 。我把手伸到外面接雪花 。雪花是凉凉的,到了手上就化成一个小水滴 。呵呵,我知道啦,原来雪是水做的呀 。我还把窗台上的雪放在嘴里,噢,原来没有什么味道,和冰淇淋不一样 。
妈妈看到我站在窗边,立刻就把我抱下来,还在我的屁股上打了几下说:“你要吓死妈妈呀,站在那多危险呀 。再说雪多脏呀又凉,你吃病了,我又得带你去医院 。”呜呜,妈妈,我不想呆在屋里,我还想跟小雪花玩 。
爱心提醒:坚持己见是因为孩子探索世界的好奇心
贝贝之所以坚持己见,坚持要玩雪,并不是故意要和妈妈作对,而是他对“雪”产生了强烈的好奇心 。对于小宝宝而言,这世界是非常神奇啊,他们什么都想知道 。他们观察、他们尝试、他们比较,在探索中自得其乐 。每一次“亲身尝试”,都会有获得,宝宝每次去探索的东西,都是他们眼下最感兴趣的东西,从实践中认知感兴趣的东西,对宝宝来说是件很愉快的事情 。要培养一个充满创意和想象力的宝宝呢,取决于家长的引导,是否能够提供一个让宝宝探索认识世界的环境 。所以爸妈们不要太过保护,也不要缺乏耐心 。
探索活动是孩子获取知识的重要条件
儿童到了3岁左右,初步有了自我意识,独立性大为增强,但由于能力有限,他们往往做不好自己想做的事情,有时还会闯祸,容易发生意外 。但切忌过度保护和限制探索活动,这对小儿身心的发展极为不利 。因为探索兴趣是孩子获取知识的重要条件,也是孩子进行创造性活动的推动力 。
我不,我偏不
妈妈说我总爱和她唱反调,不让我干什么我就偏要做 。那天我看到小金鱼在鱼缸里游来游去好开心,就想把小金鱼拿到外边的池塘里,让它能更加自由自在的游泳 。我把手伸到鱼缸里去捉小金鱼 。妈妈突然在我身后大喊:“贝贝,你在干什么,快停下 。”哼,我才不要呢,我是在帮助小金鱼呀,于是想也不想就扭头对妈妈说:“我不,我偏不 。”妈妈快步走过来,我也赶紧加快手上的动作,结果金鱼没有抓出来,鱼缸却被我打碎了 。妈妈又气又急,就要把我关“禁闭”,我大声地哭起来 。妈妈也很难过,我听到她跟爸爸说她觉得自己不是一个好妈妈 。
爱心提醒:以接纳和理解的态度去倾听孩子“反抗期”的心声
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