我也在问自己,是个好孩子吗?逃课,去网吧,喝酒,不做作业,不听课……一个好孩子不该做的我基本都做了 。我还是那个坚强的猫猫吗?
我走在路上,停下来,抬头看阳光,然后蹲下来,用手蒙住有点湿润的眼睛 。“你为什么哭泣?”
我可以目空一切的潇洒,我身上有无数棱角,刺不伤别人却总是刺伤自己,但我从没想过要把它收起来 。
我不是一个好孩子 。曾有一个同学试着用一个词形容我,可是他却无法从自负、张扬、狂放、不羁、倔强和忧伤中选出一个,我看见他很认真的样子,说那全用上好了 。
不能说很热烈的追求,但是我也喜欢JAY 。你知道我为什么喜欢他吗?因为他和我一样孤独 。
那一刻,我才明白 。我整整把自己丢了好长时间 。一直都是为别人而付出,没有做好自己 。就让一切结束吧,让我在孤独寂寞中找回自己 。
做回那个你们所说的—坚强、从不轻易流泪的好猫猫
我永远都是好孩子,只是偶尔不小心当了一回坏小孩!
在一个城市里,有一个不是很大也不是很小的花园,里面机乎每天都充满着欢声少语,可是随着岁月的流逝,很多事物都在变化 。
有一天傍晚,园丁到花田散步,惊讶地发现几乎所有的花草树木都郁郁寡欢,缺乏生机,询问之后才知道,橡树自怨没有松树俊秀,所以感到遗憾;松树又恨自己不能像葡萄那样多结果子,因此显得郁闷……而在花园的一个角落,有一棵小草,在夕阳中开着灿烂的花朵 。
园丁欣喜地问:“你那么渺小,为何却能在夕阳中开着灿烂的花朵 。?”小草微笑着说:“我不是橡树,也不是松树,我只是一棵小草,所以,我就尽力地开好我这朵花,快乐地做好我自己 。”
园丁听了后恍然大悟,是呀!要快乐地做好我自己 。于是,园丁立刻对那些郁郁寡欢,缺乏生机的树木说:“你们请看那个角落的小草,它既没有你们那么高大,它也不能结果实,但它却能在夕阳中开着灿烂的花朵 。你们知到这是为什么吗?”树木们都异口同声回答:“不知道 。”园丁就说:“这是因为你们都不好好珍惜现在的时间,不是尽力地做好自己的工作,整天都不是怨这就是怨那,世界上是没有什么东西是十全十美的,只要快乐地做好我自己那就足够了 。”树木们听了都明白了其中的道理 。
从此以后,花园里在也没有花草树木都郁郁寡欢,缺乏生机了 。里面充满着欢声少语 ……
是啊!我们都应该快乐地做好自己呀!
6. 我想把作文写好怎么做 作文要学会积累 “读书破万卷,下笔如有神”,“巧妇难为无米之炊”古人这些总结,从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性 。
“平时靠积累,考场凭发挥”,这是考场学子的共同体会 。(一)语言方面要建立“语汇库” 。
语汇是文章的细胞 。广义的语汇,不仅指词、短语的总汇,还包括句子、句群 。
建立“语汇库”途径有二:第一是阅读 。平时要广泛阅读书籍、报刊,并做好读书笔记,把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上,也可以制作读书卡片上 。
第二是生活 。平时要捕捉大众口语中鲜活的语言,并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上,这样日积月累、集腋成裘,说话 就能出口成章,作文就会妙笔生花 。
(二)要加强材料方面的积累 。材料是文章的血肉 。
许多学生由于平时不注意积累素材,每到作文时就去搜肠挂肚,或者胡编或者抄袭 。解决这一问题的方法是积累素材 。
平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活,并与写生、、写日记、写观察笔记等形式,及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻 。记录时要抓住细节,把握人、事、物、景的特征 。
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