这次秋游既有趣又刺激，在回家的路上我还在想着那有趣的一幕幕，忍不住笑了 。
4. 口语交际秋游该怎么和爸妈说 今天，老师组织我们班去花圃bai秋游，同学们个个兴致勃勃 。早就听说花圃像一个大花园，今天一见果然如此 。
我和小du丽等几个一起步入了花圃，我们沿着石径，观赏了各种各样的兰花，它zhi们挨挨齐齐地排列在一起，舞动着柔软的手臂，真诚地欢迎我们dao 。在淡淡的暗香中，我们去了盆景展室 。那里的盆景真是让人目不暇接，特别让版人惊讶的是那棵小石榴，装在小巧玲珑的盆子里，红红的果子上有一张微微张开的小口，真不知园林工人是怎么造出来的 。花圃果真名不虚传！权
5. 三年级口语交际春游的建议怎么写 春游计划 不知不觉春天已经来到我们身边 。
看窗外，春光多美好 。我知道，同学们最想去春游了，记得往年我们去了哪里？今年我们还要去，不过需要由大家自己来安排 。
准备计划 先读读课文里的这段话，想想需要考虑哪些问题，准备纸笔，稍作记录 。比如： 去的时间、地点，怎么去，需要用到什么交通工具、搞些什么活动，带什么器具等等 。
分组讨论 恐怕一个人拿不定主意，咱们分小组进行 。看哪一组计划得周密、妥当，咱们就听从他们的意见 。
每人稍做准备，谈谈自己的计划，再由小组长统一意见，推选一人做好发言交流准备 。制定春游方案 各小组派代表发言，师生评议 。
最后由班长综合大家意见，制定出一个春游方案 。第二、三课时习作 启发谈话 我们在校园里生活了三年，对环境应该很熟悉了，你能说说吗？你最喜欢哪个地方，比如校园的花坛，有哪些花草等，你经常在那里做些什么？（鼓励学生自由说，放开说，教师做适当补充指，氛） 小结： 有的同学平时能够留心观察，说了自己的所见所想，讲得很具体，而有的同学疏于观察，我们要做善于观察的人 。
实地观察 现在给大家 30 分钟时间，去校园里做一次观察，把观察到的景物记下来 。可以选一处景物来写，具体写出你的感受来，或者你想到了曾经在那里发生过的事情，觉得很有意思，也可以写下来 。
注意要仔细观察 。交流观察所得 指名说说你已观察到什么，准备怎么写，让学生在互相交流中得到启发 。
教师结合学生的交流进行点评 。
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