中学主要事迹怎么写( 四 )


4. 中学三好学生主要事迹怎么写 建议你围绕以下几点写:
【中学主要事迹怎么写】一、思想方面(是否遵守行为规范、学校制度 , 作风咋样、有没有积极参加学校的理论学习、是不是以“四有”:有理想有道德有文化有纪律的标准来要求自己 。。。)
二、学习方面(写自己则么努力 , 最好有具体事例)
三、工作方面(对待工作的态度 , 具体事例 , 通过工作得到的体会、使自己XX能力有所提升)
四、生活方面(平日自己是否勤俭节约、保护环境 , 与同学相处咋样 , 积极参加学校组织的XX活动 。。。)
加油哦~~祝你成功!
5. 初中三好学生主要优秀事迹怎么写 尊敬的市领导:
我是 学校北校区初三4班的。在学校里我本着全面发展的这个目标前进、努力 , 全面认识自己 , 提高自己 , 在学习中不断增长知识 , 现将我的事迹总结如下:
一 品学兼优 , 屡获佳绩 。
从入学以来 , 我就在各方面严格要求自己 , 虚心接受老师的教育、帮助 。进入中学校园不久 , 通过学习共青团的章程后就发现 , 团组织就是我向往的新境界 。通过一年的努力 , 我在初二成为光荣的共青团员 。在这期间我的数学 , 英语 , 物理成绩一直在班级和学校名列前茅 。我追求全面发展:我兴趣广泛 , 除认真学习课本知识外 , 我还特别喜欢看书和音乐 。我曾经多次获得表彰 , 如:我连续两学年都被评为学校三好生 。此外 , 我还多次在校级的征文、演讲比赛中获得好成绩 。XX年我获得学校数学竞赛二等奖 , XX年获得物理竞赛一等奖和数学竞赛一等奖 。在学校举办的英语小品比赛中 , 我表演的小品《小马过河》获得三等奖 。
二、老师的助手 , 同学的榜样 。
在班级工作中我积极做好老师的助手 , 初一时英语老师开展小组学习 , 作为课代表的我 , 按照老师的要求将班级分为6个组 , 遵从大家的性格特点 , 使大家能充分融合 , 我们班的英语那个学期开始有了很大的提高 。
我在做班长期间 , 在处理班级事务中 , 我能做到及时传达老师的要求 , 积极动员全班同学 , 按时完成学校和老师交给的各项任务 。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来 , 我总是主动上前劝阻 , 娓娓动听的解说常常能使犯错的同学沉下气来认错并表示坚决改正 。
三、团结互助 , 奉献真情
初二上学期 , 每次值日生工作我总是主动留下来帮同学 ,  同时还带动班上的同学在生活上、学习上对借读生给予无微不至的关心和帮助 。班里成立了互助小组 , 目的是使班级同学共同进步 。我选择班上学习最差的学生作为帮助对象 。为了帮助后进生解答疑难 , 我总是十分耐心地讲解 , 反复推敲 , 改变讲法 , 直到同学听懂为止 。
蜜蜂只有辛勤采蜜 , 才能酿出甜美的蜜糖 , 我相信我会像雄鹰一样以顽强的精神磨练羽翼 , 在碧海蓝天里翱翔 , 总有一天会搏击长空 , 飞得更高更远 。
6. 优秀中学生事迹材料 十佳少年事迹材料我是xx班一名普通的学生 , 在老师眼中 , 我是一个遵守纪律的学生;在家里 , 我是一个懂事的孩子 。