最讨厌的怎么写( 二 ) _最讨厌

更可气的是，有时甚至还让我们全文背诵。比如在七上语文书中，我最讨厌的课文就数《风筝》这一课了。
别说我不尊敬鲁迅先生，只是他写的那《风筝》实在深奥、难懂。虽说是用白话文写的，可我确认为它就是个“半文言”，文中总是夹杂着一些生僻字，乃是我闻所未闻的。
记得在上这课之前，我愣是把这课文反复的读、看，还没看出个所以然。我开始疑惑：鲁迅先生写这篇课文是什么意思？难道光是为了请求他弟弟的原谅？那大可把此文直接写成一封道歉信罢了，毫无任何价值。
那结尾呢？结局呢？作者想表达什么呢？我茫然。看到这里，各位尊敬的读者大人一定在心里深深地咒骂着我把。
可是这能怪我吗？毕竟我还没看懂这文的意思啊！老实说鲁迅先生写出来的文章实在是好，可你们知道吗？先生的文章苦涩难懂，实在不适合我们这样年幼无知，懵懂的青少年，甚至对于我学好语文带来了不小的打击。我还记得以前学过先生的《少年闰土》，虽说我还是背过的，可到了现在，我除了知道那个少年叫闰土外，其它的我可是一点儿印象都没有了。
还有那些以前的文字：“蝴蝶”偏要写成“胡蝶” 。我还就因为这个词，扣过不少分。
我也讨厌文中那霸道、粗暴的小鲁迅先生，竟然说我最喜欢的风筝是“没出息的小孩的玩意儿”，甚至是对小兄弟“残忍的精神虐杀的一幕”我仿佛还能想象出小兄弟伤心难过的样子。虽然鲁迅先生后来对自己的小兄弟进行了深深的忏悔，可是那又能怎么样？他最终也没有得到小兄弟的原谅，只不过是马后炮罢了。
可是，在上完这一课以后，经过老师细致入微的讲解之后，我开始崇拜鲁迅先生了。那栩栩如生的人物形象，跌宕起伏的人物心理、动作。
甚至是恰到好处的场景描写。让我看到了一幅感人的手足情的画面。
那种误解、冲突中的亲情令我温暖不已。更深的一层：“被虐者”的麻木是最可怕的，“被虐者”甘受虐杀，毫无抗争，是“虐杀者”横行无忌。
这正是旧秩序能维持的原因所在。怪不得鲁迅先生要悲哀、伤心呢。
这应该就是“好了伤疤忘了痛吧！”我仿佛看到了鲁迅先生心里最深处在希望我们能觉醒，不要麻木不仁的那种心情。原来《风筝》是一篇多么生动的课文啊！可是，我还是讨厌《风筝》这篇课文，如果鲁迅先生能再为我们写一种“特白话版”我相信，它必将成为我最喜欢的一篇课文。
5. 谁能写出你最讨厌做的100件事 1.吃饭
2.跑步
3.骂人
4.装可怜
5.骗人
6.上学
7.上街
8.偷东西
9.发脾气
10.打人
11.跟最讨厌的人做朋友
12.违背良心
13.说谎
14.做饭
15.洗碗
16.打扫
17.收拾房间
18.做乖乖女
19.装笨
20.明知别人讨厌自己还要去讨好
21.告诉别人自己的秘密
22.强迫别人告诉我秘密
23.明明那个人很丑，却要我说他很好看
24.做虚伪的事情
25.骂爸爸妈妈
26.给自己不喜欢的人送礼物
27.明明自己胖了还自我安慰的说自己很瘦
28.老照镜子
【最讨厌的怎么写】29.拍照
30.在公共场所大声喧哗
31.一早起床
32.太晚睡觉
33.吃早餐
34.赶火车
35.被人骂完还要笑
36.被人出卖还要装大方
37.装好人
38.装无辜
39.装可爱
40.追男生
41.追女生
42.不要脸
43.用朋友的钱买东西
44.打工
45.喝汤
46.喝水