一般来说，精彩警策的语句，生动形象的描写，新颖深刻的观点，活泼有趣的对话乃至优美的词语，都可以分类摘录 。为了以后查阅方便，在摘录原文的后面注明材料的出处也是必要的 。
不少同学写过摘录或读书笔记，但坚持写的不多 。一项有益的工作半途而废是很可惜的 。
有人统计：马克思写《资本论》，写过“摘要”的书籍多达1500多种；列宁写《哲学笔记》，直接引用的哲学著作多达数十种 。像革命导师那样，坚持写摘录式读书笔记吧，它能使你成为聪明、充实、富有的人，能使你今后写作时文思敏捷笔下生花 。
二 要按循序渐进的规律训练 提高写作能力不是一朝一夕的事，要有长期打算，因此，要安排好作文训练的序列 。怎样的序列是最合理的，从众多写作人才成长的过程中，我们看到了异彩纷飞的“序列”，还很难谈那一种是放之四海而皆准的真理 。
下面介绍“七先七后”的训练序列，也许是比较具有普通意义的一种，请同学们根据自己的情况，参考使用 。1 先练习写记叙、描写文章，后练习写说明、议论的文章 。
2 先练习写自己亲身经历的事，后练习写别人转述的事 3 先侧重训练观察和积累，后侧重训练分析和表达 。4 先练习写单纯的事，后练习写复杂的事 。
5 先不受写作“框框”的限制，放开胆子写；后按不同文章的基本要求及特点作规范训练 。6 先“模仿”，写依样画葫芦的文章；后“创造”，写新颖别致的文章 。
7 先力求把文章写长，强调扩展与铺陈；后力求把文章写短，讲究简洁凝炼 。以上“七先七后”，与人们认识事物的规律，由具体到抽象，和能力培养的规律，由低到高、由拙到巧是一致的 。
至于以何时或达到何种程度作为先与后的界限，这又是个不能“一刀切”的问题，必须具体情况具体分析 。如果有的同学将上述七先七后交替反复安排，如模仿创造再模仿再创造，也未尝不可 。
三 要养成良好的写作习惯 同学们从小学进入初中后，作文训练踏上新的历程，要特别注意培养自己良好的写作习惯 。从作文比赛获奖同学的写作经验中，我们总结出下面七条良好的写作习惯，供同学们参考 。
1 “天天动笔，多少写一点”的习惯 。不少获奖同学说他们的作文获奖，归功于他们坚持写日记，时间多则多写，时间紧则少写，哪怕少到几十个字，也从不间断 。
这的确是经验之谈 。俗话说“拳不离手，曲不离口”，天天动笔，即能使笔头子练得更灵巧，还能积累许多作文素材 。
2 “通篇构思，写作文提纲”的习惯 。写作文切忌写了上段还不知道下段写什么，一定要通篇构思，并且用提纲的形式把构思的作文“框架”固定下来 。
长期从事写作的人动笔前也是有提纲，不过有的把提纲藏在肚子里，名曰“腹稿”罢了 。3 “默诵文章初稿”的习惯 。
古代写诗，有“吟”和“哼”的习惯，因为有很多毛病是“看”不出问题来的，念出声 。如果是在考场上，就只能默读，才能发现句子是否顺通，语气是否连贯，文脉是否流畅，音韵是否和谐 。
4 “认真修改”的习惯 。古人云：“文章不厌百回改”，这是写好文章的金玉良言，也是所有文章高手的经验 。
如果没有这个习惯，要写好文章几乎是不可能的 。5 “不说假话”的习惯 。
凡是好文章，一定是作者真情的流露，任何一点虚假都骗不过读者的眼睛 。如果同学们初学写作就染上无病呻吟的绝症，作文的前途几乎就没有好起来的希望了 。
6“不要硬写，强迫自己写”的习惯 。鲁迅说写不下去不要硬写，当然是对的，因为硬写出来的东西免不了虚假 。