现在的教育是不是一种误区呢？教育不仅要教给学生知识 ， 更重要的是要让学生们体会到做人的道理 。“诚实、聪明、勤奋” ， 如果给现在的学生选 ， 我相信他们一定会选择“聪明” ， 他们认为现在的社会善人是做不得的；他们不懂什么叫做竞争 ， 不知在竞争面前要叫一个条件：“公平、公正、公开” ， 如果没有这三点 ， 就不叫竞争 ， 叫“自私” 。
其实我们的要求并不高我们需要空间；需要轻松的环境；需要一个属于自己的天空 。现在父母总是帮助我们安排着一切 ， 不去考虑我们愿不愿意 ， 把我们自己心中的真实想法都掩藏起来 ， 去让我们做自己不喜欢做的事 ， 因此让我们叛逆心理越来越大、厌学的学生也越来越多 。因为他们找不到自己想要的东西 ， 他们没有明确自己的目标 ， 所以他们的潜力没有爆发出来 。记得正衡中学陈玉萍老师讲过这样一句话：每一个人的潜能都像一个无底洞 ， 甚至自己都不知道有多大 ， 只有自己知道下一步要做什么的时候 ， 才是真正爆发实力的时候！作为学生的我们既不是老师也不是教育人事 ， 我们无法改变这一状况 ， 但是我们所能做的只有走出校园 ， 走向社会 ， 与大自然亲密接触 ， 了解一些日常知识 ， 增加自己的课外知识和内涵 。
虽然前期工作以失败告终 ， 但我们已经朝这个方向努力了 ， 已经尽到自己的最大的能力去做过了 ， 我们并没有后悔当初定这个话题 ， 也没有后悔当初做过的努力 ， 有时失败离成功只有一步 。失败也是一种“成功” ， 失败会让你成长 ， 失败会让你获得更多的人生价值！
4. 高中生社会实践怎么写 社会实践报告的写法 不同类型的调查报告 ， 具体内容有所不同 。
但基本写法是相通的 。调查报告的写作方法 ， 一是熟悉调查报告的结构特点；二要把握调查报告的写作程序 。
（一）调查报告的结构 一般来说 ， 调查报告的内容大体有：标题、导语、概况介绍、资料统计、理性分析、总结和结论或对策、建议 ， 以及所附的材料等 。由此形成的调查报告结构 ， 就包括标题、导语、正文、结尾和落款 。
1.标题 调查报告的标题有单标题和双标题两类 。所谓单标题 ， 就是一个标题 。
其中又有公文式标题和文章式标题两种 。公文标题为“事由 文种”构成 ， 如《浙江省农村中学语文教学情况的调查报告》 。
文章式标题 ， 如《**市的校办企业》；其二是标明作者通过调查所得到的观点的标题 ， 如《调整教育政策 ， 增加教育投入》 。所谓双标题 ， 就是两个标题 ， 即一个正题、一个副题 。
如《为了造福子孙后代--**县封山育林调查报告》 。2.导语 导语又称引言 。
它是调查报告的前言 ， 简洁明了地介绍有关调查的情况 ， 或提出全文的引子 ， 为正文写作做好铺垫 。常见的导语有： ①简介式导语 。
对调查的课题、对象、时间、地点、方式、经过等作简明的介绍； ②概括式导语 。对调查报告的内容（包括课题、对象、调查内容、调查结果和分析的结论等）作概括的说明； ③交代式导语 。
即对课题产生的由来作简明的介绍和说明 。3.正文 正文是调查报告的主体 。