您真像我的好妈妈.
10.教师节 又来到
教师节，又来到，
我向老师敬个礼.
祝你们，
节日愉快身体好！
教师节，又来到，
我给老师戴红花.
祝你们，
多做贡献立功劳！
教师节，又来到，
我为老师拍张照，
祝你们，
生活幸福哈哈笑！
11.老师，您好！
老师老师本领大，
会折纸，会画画，
唱歌跳舞顶刮刮.
教我英语和电脑，
小朋友都爱您，
深深向您行个礼，
轻轻说声：“教师节好！”
12.长大后我就成了你
小时候/我以为你很美丽
领着一群小鸟/飞来飞去
小时候/我以为你很神气
说上一句话也/惊天动地
长大后我就成了你/才知道那间教室
放飞的是希望/守巢的总是你
长大后我就成了你/才知道那块黑板
写下的是真理/擦去的是功利
小时候/我以为你很神秘
让所有的难题/成了乐趣
小时候/我以为你很有力
你总喜欢把我们/高高举起
长大后我就成了你/才知道那支粉笔
画出的是彩虹/洒下的是泪滴
长大后我就成了你/才知道那个讲台
举起的是别人/奉献的是自己
长大后我就成了你
我就成了你/我就成了你
5. 童谣怎么写 童谣，顾名思义就是在儿童中间广泛传唱的、深受儿童喜爱的类似儿歌的一种文学样式 。特点是语言口语化、押韵，读起来朗朗上口，节奏感强，适于儿童游戏时边做边唱 。
可以写成童谣的也大有题材可挖 。如走在上学路上，可以写写心情：早上天气好，小鸟枝头叫 。背着小书包，走进大学校 。学校环境美，心里乐陶陶 。
可仿写： 一开始时，我们写童谣肯定有困难，这时，你可以学着别人写童谣的格式改编仿写 。如一年级有篇课文叫“比尾巴”，讲的是公鸡、猴子、鸭子、孔雀等动物尾巴的特点，因此，你就可以改换题目为“比耳朵”，内容为：谁的耳朵长？谁的耳朵短？谁的耳朵像蒲扇？兔子的耳朵长，小狗的耳朵短，大象的尾巴像蒲扇 。
童谣主要有两个特点：一是朗朗上口，通俗易懂；二是有趣、好玩，孩子们感兴趣 。
6. 自编童谣怎么写 1、《进餐歌》
饭菜香喷喷，
宝宝都爱吃，
好吃又营养，
身体好又棒 。
2、《叠衣歌》
关大门，关小门，
点点头，弯弯腰，
我的衣服叠好了 。
3、《小花猫》
小花猫，小花猫，
安安静静不打扰 。
4、《小袋鼠》
小袋鼠，跳跳跳，
跳到东，跳到西，
跳到妈妈的口袋里，
回家喽！
5、《放鞭炮》
新年到，真热闹，
我去商店买鞭炮，
买来鞭炮放地上，
一个一个点起来，
一二三四五六七，
霹雳拍啦真热闹 。
6、《切西瓜》
切西瓜，切西瓜，
圆圆的西瓜哪里来，
农民伯伯种出来，
圆圆的西瓜怎么吃，
我把西瓜一切二 。
7. 和家长一起写一篇童谣怎么写 2.学校像个家 学校像个家，师生喜欢她，知识多多学，成才建家园，老师辛苦了，别忘了九月十日，祝老师节日快乐. 3.老师，节日好 上操场，老师好，一二一，跑跑跑，锻炼身体快长高. 上课了，老师好，坐端正，排整齐，认真听课记得牢. 教师节，老师好，教书育人好辛苦，学生一声：节日好. 4.老师老师，我爱你 老师老师，我爱你，天天和你在一起，教我读书又写字，我们大家都爱你. 5.学文化 来到校园，我就和老师是一家，老师教我学文化，我爱老师像妈妈. 老师的知识真是多，总让我的眼睛大又大. 我问老师为什么，老师说将来建设现代化. 6.教师节，真热闹 教师节，真热闹，小朋友手拉手，围着老师把歌唱，拍拍手，跳跳舞，老师和同学齐欢乐. 小朋友齐声喊： “老师，节日快乐” 7.牵牛花 可爱的牵牛花，就像老师，牵着我们的手，在知识海洋中，向前走. 8.老师老师，你真好 老师老师，你真好，细心培育小苗苗. 教我写字和画画，教我唱歌和跳舞. 老师老师，你真好！ 9.我的好老师 教师节，来到啦，我要做朵大红花，送给我的好老师，老师，您辛苦了，您真像我的好妈妈. 10.教师节 又来到 教师节，又来到，我向老师敬个礼. 祝你们，节日愉快身体好！ 教师节，又来到，我给老师戴红花. 祝你们，多做贡献立功劳！ 教师节，又来到，我为老师拍张照，祝你们，生活幸福哈哈笑！ 11.老师，您好！ 老师老师本领大，会折纸，会画画，唱歌跳舞顶刮刮. 教我英语和电脑，小朋友都爱您，深深向您行个礼，轻轻说声：“教师节好！” 12.长大后我就成了你 小时候/我以为你很美丽 领着一群小鸟/飞来飞去 小时候/我以为你很神气 说上一句话也/惊天动地 长大后我就成了你/才知道那间教室 放飞的是希望/守巢的总是你 长大后我就成了你/才知道那块黑板 写下的是真理/擦去的是功利 小时候/我以为你很神秘 让所有的难题/成了乐趣 小时候/我以为你很有力 你总喜欢把我们/高高举起 长大后我就成了你/才知道那支粉笔 画出的是彩虹/洒下的是泪滴 长大后我就成了你/才知道那个讲台 举起的是别人/奉献的是自己 长大后我就成了你 我就成了你/我就成了你 。