议论文的作文提纲怎么写( 五 )


古人将完整的题目分为题身、题神和题眼,如《依依惜别的深情》,题身是“惜别”,即主要内容,题神是“依依”,即程度色彩,而题眼就是“深情”,即核心关键 。再如《中国社会各阶级的分析》,题身是“中国社会各阶级”,题眼是“分析” 。
古代审题方法,给今天的审题以启示 。今天的审题,同样是审核题意,明确题目要求,抓住关键,以使作文切题 。
审题是作文成败的要害 。步骤如下: 第一步,明确题目和主题及内容的关系,分析每个限制词语,把握题眼及重点 。
题目中心词的修饰成份显示了限制范围 。如《一位英雄的事迹鼓舞了我》,限制词语是“一位”和“英雄” 。
标题成份还限制了作文的文体、内容、主题、人称等 。如《知识就是力量》,限制写议论文 。
而《一件应该忘记的事》,限制了写记叙文 。1.对标出取材范围和内容重点的标题,分析每个词的含义,再综合并把握题眼 。
如《给我教益的一件事》:“给我”,是指与自己有关;“教益”,要在作文中表明事件的教育意义,是题眼或重点,作文应以此为中心内容和基本线索 。如《我的一个好习惯》,重点在“好”字 。
2.对深层含义的标题,要由此及彼,联系现实和自身,小中见大 。如《窗口》,关键是从眼前的窗口联想到人生或社会 。
再如《攀登》、《我愿做只小蜜蜂》等 。3.对提供线索的标题,要围绕线索确定作文的范围和重点 。
如《我在实践着一条格言》,线索是“格言”,要围绕它联想,特别要联想到现实生活和自身 。不能离开“格言”的含义 。
再如《压岁钱》等 。4.对提供具体材料的标题,要求自己命题 。
这是半命题作文 。要分析把握材料的重心 。
如材料: “一九五四年三月二十七日,爱因斯坦给一位美国自学成才的实习机械师回信,说:“我认为你对我们社会的见解是颇有道理的 。……你的来信还使我认识到,智慧并不产生于学历,而是来自于对知识的终生不懈的追求 。”
重心是爱因斯坦对智慧、学历和追求的看法,而不是他的贡献 。有的材料会有两个以上的重要意义,这就要从不同角度分析 。
如: 香港回归前夕——6月1日 。“亚州第一飞人”柯受良为了向祖国献上一份珍贵的厚礼,驾车成功地飞越了黄河壶口瀑布,完成了华夏儿女征服大自然的又一壮举 。
在“飞黄”前,他说,他要用自己成功的飞越向世界宣布,中国人不是懦夫 。“没有了灵魂,人生好比大海的波浪……爱拼才会赢 。”
这是柯受良最喜欢唱的一首歌 。这个材料有两个评论对象,一是柯受良的拼搏精神(不是他的壮举),二是柯受良的爱国精神 。
考生写出了这样的题目:《爱拼才会赢》、《贵在拼搏》、《小议“拼搏精神”》和《爱国,需要实干家》 。第二步,确定作文主题,即立意,也就是写一个判断句 。
主题是自己的一个鲜明的认识,当然要符合命题的要求,正确而又深刻 。如标题《我的亲人》,可以确定这样的主题:“我的亲人 是一个慈爱、高尚的人 。”
如上述爱因斯坦的材料,可以写一个这样的主题:“智慧来自于对知识的终生追求 。”如上述柯受良的材料,除了《小议“拼搏精神”》外其它题目都又是主题 。
如《什么是人生价值》,可以写出主题“人生价值是贡献” 。(三)标题类型 给材料作文就要自定题目 。
这就是说,对作文的题目都要分清类别 。以标题与主题的关系为主要标准,标题类型如下 。
一是文学性作文的标题: 1.形象概括意蕴 。这类标题常见,因为象征手法是传统手法,符合文学的本性 。