青少年具有主观能动性，而且是千差万别的 。教师面对的是他们的成长，是体力和脑力的发展，是知识的获取，是智慧的增长、品德的养成 。
而这个过程每个人都不一样，教师要把每一个学生培养成才，如果不研究学生成长规律，不懂得教育的规律，不掌握正确的教育方法，是很难做到的 。2、从职业的内容和任务来讲，教师的工作不仅要教书，更要育人 。
教师要使学生身心健康的发展，把他们培养成有理想，有道德，有文化，有纪律的四有新人 。教师不是一名教书匠，教师需要丰富的专业知识，并能把他们很好的潜移默化的传授给学生，养成学生崇高的思想品德的专业能力 。
3、教师的工作方法也与其他社会职业不同，他不是象其他职业那样要使用什么工具，而是要用教师自己的知识、智慧、人格魅力在和学生共同活动中去影响学生 。教师对学生来说是知识的传播者，智慧的启迪者、情操的陶冶者 。
正是教师职业的这些特点，就要求教师做到“学为人师，行为世范” 。教师的一言一行深刻影响着学生 。
教师要时时注意自己的行为能不能成为学生的表率，能不能对学生起到积极的影响 。七、岗位工作关联：本岗位工作服从于教务科直接领导，工作对象是学生，教师的一言一行一举一动影响着每一位学生，教学效果的好坏直接关系着学生的切身利益和学校的生存与发展 。
八、岗位任职资格：一是自觉贯彻党和国家教育方针，热爱教育事业，敬业爱岗；教书育人，积极参与各项素质教育实践，关爱学生，师生关系良好，能主动帮助有困难学生 。严于律己，为人师表，具有团队协作精神 。
二是掌握教育学、心理学和教学法的基本理论，了解课程 。
2. 职务说明书怎么写 职 务 说 明 书
部门： 办公室； 职等 七 职位 办事员 职系 行政管理 工作内容：负责公司人事及总务管理事项 1.人员招募与训练 。2.人事资料登记与整理 。3.人事资料统计 。4.员工请假、考勤管理 5.人事管理规章草拟 。6.人员之任免、调动、奖惩、考核、薪资等事项办理 。7.劳工保险加退保与理赔事宜 。8.文体活动与员工福利事项办理 。9.员工各种证明书的核发 。10.文具、设备、事务用品的预算、采购、修缮、管理 。11.办公环境安全及卫生管理工作 。12.公司文书、信件等收发事宜 。13.书报杂志的订购与管理 。14.接待来访人员 。职务资格： 1.专科毕业，曾任人事及总务工作二年以上； 2.高中毕业曾任人事、总务工作六年以上； 3.现任分类职位七职等以上； 4.具有高度服务精神与善于处理人际关系者； 5、男性为佳，女性亦可 。
3. 怎样写工作岗位描述 工作职责描述的编写有以下五个内容：1.工作目标：是指工作的最终目标，即大的目标方向，叙述时需要简明扼要；2.工作职责：是围绕工作目标来确定的，要实现本岗位的工作目标就必须要负责的工作范围及承担相应的责任；3.工作任务：是要实现目标，要确保责任的结果OK就必须要完成的相关工作任务，工作任务是要可以量化，比如检查工作就要注明检查的频率（按天、周、半月、月、季度、年度等）及标准/相关记录，机器保养就要注明保养的频率/责任人/保养的标准/相关记录等等；4.考核指标：是指用什么标准可以衡量到这个岗位的工作结果，要量化；比如机器保养的考核指标就是机器设备完好率达98% 。
5.岗位素质要求：是人力资源根据这个岗位的素质标准要求所提供的人员能够胜任这个岗位工作的最基本条件 。职责描述上要注明：直接上司/所属部门/直接下属/相关部门以及工作仪器和设备工具等 。