五、在园的我（班级将统一格式 ， 我们将在格式中添加上宝贝在园的有教育契机的精彩瞬间照片 ， 旁边附上简短说明 ， 下面格子中我们将简短写上对孩子的月评价）
六、9月宝贝作品秀
七、爸爸妈妈对我说；或我可爱的家；
八、“我的快乐之最、秋游日记和找不同”；“瞧！这就是我”；成长中的我、“晒晒我的秘密”等；想提高照片的美观程度 ， 可以用“可牛影像”“光影魔术手”“美图秀秀”等制作软件对照片进行美化、加边框、多图拼接、配装饰物和会话气泡 。
九、家长朋友们可以自由发挥也可以百度下载模板 ， 再丰富一下其中的内容 ， 最少制作八页 。
请将《幼儿成长档案》完成后于10月15日前交回本班 ， 过期不侯哦！以免影响老师为宝贝们写评价 。谢谢！
【成长记录怎么写幼儿园】精心做好宝贝的幼儿成长档案不是一件简单和省力的事情 ， 但是成长档案真实记录了宝贝的童年生活 ， 图文并茂地加以呈现 ， 不失为一份送给宝贝的极具纪念意义的礼物 。而且在制作过程中爸爸妈妈可以静下心来回顾宝贝的点点滴滴 ， 亲子间亲密交流 ， 也能加深家长对宝贝的了解 。所以请大家认真制作不要怕麻烦哦！在未来的日子里我们也将继续不断的探索和学习 ， 希望能创建出更加全面反映幼儿成长过程中的足迹和阶梯的《幼儿成长档案》 。成长档案是孩子成长的“浓缩版” ， 书写着孩子成长中的精彩时刻 。如果能为孩子精心制作一份成长档案 ， 既能让孩子拥有一部属于自己的、独一无二的成长史 ， 也能让孩子充分体验到父母对自己深深的爱意 。让我们为孩子保留下他们成长的足迹 ， 为孩子书写一份最珍贵的礼物 。
4. 幼儿园的孩子的成长记录怎么写 1、《幼儿成长记录》主要是记载幼儿的成长过程 ， 是幼儿从事各种活动的过程和成果的反映 ， 是教师记录幼儿成长过程的一种形式 ， 由教师、幼儿及家长共同完成 。
《幼儿成长记录》非常注重对幼儿成长轨迹的记录 ， 注重幼儿的自我评价 ， 更注重幼儿创新思维和独特个性的展示 。2、第一 ， 谈问题不能太直接 ， 否则家长会产生排斥的心理；可一味地报喜不报忧 ， 家长可能会盲目提高对孩子的期望值 ， 一旦问题出现又会反过来责怪老师 。
如何拿捏分寸尤为重要 ， 要学会“三明治”讲评法 ， 两句表扬一句批评 。第二 ， 光记录孩子的行为也不行 ， 还得有行为背后的心理分析 ， 否则家长就会埋怨老师缺乏指导 。
点睛一笔不可少哦 。第三 ， 要针对经常写的家长 ， 要多写些他们所关注的事情 。
很多家长都在成长足迹上写得很认真 ， 很完整的记录了孩子在家的表现以及对老师的建议 。老师们也是非常积极的回复 ， 让他们保持写成长足迹的热情 。
我们在写这些家园联系时 ， 要对家长的疑问进行详细的解答 ， 要针对他们关注的焦点 ， 把幼儿的实际情况生动详尽的用文字记录下来 。家长看到老师这样认真详尽的介绍和描述 ， 才会真正相信幼儿园的教师 ， 才能放心的把孩子托付给老师们！第四 ， 针对不常写内容的家长 ， 要主动跟他们沟通 ， 强调 。
我们在翻阅的时候 ， 还发现有的家长在成长足迹上写得寥寥数语 ， 这些家长往往是因为工作繁忙 ， 那么 ， 怎么样才能帮助他们和幼儿园保持密切的联系呢？通过了解知道 ， 这些家长大多会使用电脑 ， 于是 ， 我就把孩子的一些照片放在我的空间里 ， 让家长随时都可以看到自己的孩子 。就能激起家长记录的欲望了 。