像这样，对数学没兴趣、不努力，就很难学好它了 。当然，光有兴趣还不够 。
还得努力去学好它 。最起码得背熟书上已学过的概念、公式，有时间最好预习一下新课，使第二天上新课掌握得更快、更多、更好 。
上课简单记些笔记，把要点记下来，晚上回家多复习，总结一下，温故知新 。对不理解的题目，要问老师，问懂为止 。
当有比老师更简单的解题方法，可以提出，和老师、同学一起讨论 。不要担心自己可能会错而不敢提出，有问题提出，是个锻炼的好机会 。
老师是启发我们的人，并不是“拐杖”，关键得靠自己努力、多动脑 。可以平时多做一些课外较灵活的题 。
有时一道难题怎么也做不出来，想了几天做出来了，就会有一种成功的喜悦 。仔细、认真也不可缺少 。
解答每一题都要认真仔细，思想集中 。一张数学试卷，大部分题都需计算 。
计算就要仔细，有些题有陷阱，必须得仔细 。卷子做完了得仔细检查 。
做题时得根据最后问题找出关键条件，认真理解 。一般来说，每句话、每个条件都有作用，应好好利用来解答题目 。
第一部分：什么样的人数学容易学好 一、智力背景广阔的人 教育家苏霍姆林斯基说过，“必须识记的材料越复杂，必须保持在记忆里的概括、结论、规则越多，学习过程的‘智力背景’就应当越广阔 。”换句话说，学生要能牢固地识记、理解并灵活运用公式、规则、结论等，他就必须阅读和思考过许多并不需要识记的材料 。
调查过程中我们发现，数学成绩优秀的大学生往往拥有广阔的智力背景，喜欢阅读一些文学名著、传记历史，也喜欢阅读一些数学方面的书，比如《速算秘诀》《中学生数理化》以及图书馆、书店里的趣味智力书籍 。此外推荐和数学相关的书目：《好玩的数学系列》《训练思考能力的数学书》《故事中的数学》 。
除建立广阔智力背景外，阅读对提高审题能力和学习兴趣也大有帮助 。二、喜欢“偷懒”的人 你相信吗？喜欢“偷懒”的人数学往往学得好，他们的个性特征也往往是崇尚简单 。
为什么？因为这一类人遇事都会这样想：“有没有更简便的方法啊？”经常这样思考，就会逐渐具备一眼抓住重点和关键环节，一眼就看到最便捷的解题办法的能力 。三、生活经验丰富的人 学好数学需要过的一关是情景理解 。
数学是解决实际问题的学科，没有生活经验，往往难以将数学知识转化为解题方法 。调查过程中我们发现，数学学习好的人有以下生活经验： 1.经常跟长辈一起体验、甚至帮助长辈处理一些家务事，比如卖东西、买东西、逢年过节算账目等等 。
2.有实践的兴趣 。休闲时间，很多人都会去打球、逛街，而我们调查的这部分大学生更愿意去做一些有实践意义的事情 。
有一位大学生就提到，自己上初中的时候，曾和一个好友一起用自行车和卷尺丈量过新校区的面积 。第二部分：怎样学数学 一、恰当的学习方法和学习习惯 数学是多功能学科，逻辑性、系统性都很强 。
学习掌握数学知识，应该有比较科学的学习方法 。方法得当，可以“功夫不负有心人”事半功倍；方法不对，就会“费力不讨好”，事倍功半 。
学习有效果，就会越学越有兴趣；学习成绩总是提不高，就会慢慢丧失学习信心 。是否掌握较为科学的学习方法，是学习成败的关键 。
根据整理的优秀大学生的数学学习经验精髓，我们认为，较为科学的学习方法和习惯，主要体现为下述五个基本环节 。1、做好课前预习，掌握听课主动权 。