迷甲骨文怎么写( 二 ) _甲骨文

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3. 给布鲁博士编一个有趣的故事,一年级语文作文寒假中，我在课外阅读语文报时，看到一些奇异的符号，它们的形状，有点像儿童简笔画，又有点像一年级语文课本里的甲骨文，真是神秘莫测啊！我便好奇地问爸爸和妈妈。
他们琢磨了半天也不认识，就让我到国学书法班去问屈老师。屈老师先夸我爱动脑筋和聪明的联想。
接着，他告诉我这些甲骨文的年龄最小也有四五千岁，有的甚至八千多岁了。看到我惊讶地伸了伸舌头，他就慢慢地对我讲起了甲骨文的故事：“人”字的起源是象形，“”表示成年人侧立的样子。
“”是会意，字形表示一个人跟从另一位人行动，所以字音读“从”，而“”的含义则是两人并肩行路，读作“比”，古人有“比肩”的说法。“”是两人背靠背，表示方向“北”；“”是成年人正面站立在地上形象的。
“保”的甲骨文含义是遇到危险时，成年人把孩子保护到身后，最先的写法是“”，它体现出我们祖先对下一代的大爱……屈老师一边讲解说着，一边写画着甲骨文，渐渐地我入了迷。突然，屈老师在黑板上写了个“”，让我猜。
根据前面老师的讲解，我很快猜出左边的偏旁是“人”，右边的偏旁象小树，灵机一动，我跳起来喊道：“休息的‘休’字！”老师对我竖起了拇指。我心里浓浓的兴趣又多了一份蜜甜。
不知不觉，两个小时过去了。晚霞好像对甲骨文也产生了兴趣，从窗口悄悄地探进头来偷听。
这时妈妈喊我回家吃晚饭，但是，我满脑子都是甲骨文，时时刻刻都在想着：我们的祖先真聪明，发明创作了那么多宝贵财富留给后代，我们应该怎样呢？。
4. 甲骨文的雨字怎么写 1 。
“雨”字用甲骨文的写法如上图所示。2 。
读音：【yǔ】3 。释义：从云层中降落的水滴：~水。
~季。4 。
笔画数：8，部首：雨，笔顺编号：125244445 。相关词语：月晕而风，础润而雨：月晕出现，将要刮风；础石湿润，就要下雨。
比喻从某些徵兆可以推知将会发生的事情。翻手是雨，合手是云：同“翻云覆雨” 。
元张国宾《合汗衫》第一摺：“喒人翻手是。

”清蒋士铨《空谷香？店缢》：“翻手为云，覆手为雨，梁间存寡燕，树杪没慈乌。”
雷声大，雨点小：《景德传灯录？文益禅师》：“雷声甚大，雨点全无。”
隔辙雨：有时一辙之隔，晴雨各异，谓之隔辙雨，也称分龙雨。
？云雨：（1）云和雨。唐李绅《南梁行》：“斜阳瞥映浅深树，云雨翻迷崖谷间。”
元杨维桢《西湖竹枝歌》之四：“南高峰云北高雨，云雨相催愁杀侬。”毛泽东《水调歌头？游泳》词：“更立西江石壁，截断巫山云雨，高峡出平湖。”
（2）指高空，天界。晋葛洪《抱朴子？畅玄》？6 。
造句：（1）开运动会这两天估计不会下雨。（2）他喜欢坐在窗前听雨声。
（3）梅雨时节雨纷纷。（4）雨是世间的精灵。

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